目錄
【課程背景】......................................................................................... 2
【課程收益】......................................................................................... 2
【授課對象】......................................................................................... 2
【授課時間】......................................................................................... 2
【課程大綱】......................................................................................... 2
【部分模型】......................................................................................... 5
【授課特色】......................................................................................... 5
【培訓案例】......................................................................................... 6
【客戶反饋】......................................................................................... 6
中國正處于社會經濟轉型的變革時期，中國企業也正處于需要進行二次創業的歷史時間窗口。企業需要從機會導向向戰略導向轉型、從產品經營向產業于資本經營轉型、從客戶思維向用戶思維轉型、從經營管理向系統管理轉型，而企業家自身也需要從業務能人向組織高手轉型。
因此，企業需要進入戰略管理狀態。
通過系統學習，使企業家及高層管理人員確立正確的戰略思維，了解實用的戰略設計工具與方法，有能力系統審視企業自身的戰略，并開展科學的戰略規劃工作。
企業董事長、總經理以及高層管理人員。
1－2天
前言
一、企業需要進入戰略管理狀態
二、企業戰略思考的兩種出發點
三、和君咨詢對企業戰略的認識
第一部分 戰略分析
一切企業經營管理存在的問題都可以找到分析方法，回歸企業的成長邏輯尋找答案。
一、企業家團隊分析
1. 企業家思維偏好理論
2. 企業家能力封頂理論
3. 企業家團隊結構理論
二、發展模式分析
1. 捕捉機會、定義規則
2. 組織資源、關鍵競爭
三、管理模式分析
1. 價值觀念、管理認知
2. 角色定位、管理行為
四、發展模式與管理模式匹配度分析
五、企業核心問題本質解讀
1. 發展模式是否繼續有效？是否有待完善？
2. 管理模式是否符合發展模式的需要?有些措施是否已不適用？
第二部分 戰略思考
戰略思考要有系統性、邏輯性和綜合性。
一、審視四大戰略問題
1. 戰略有沒有
2. 戰略好不好
3. 戰略實不實
4. 戰略快不快
二、培育四大戰略能力
1. 洞察外部環境、明確戰略意圖
2. 精準戰略定位、打造競爭優勢
3. 優化資源配置、發育組織能力
4. 改善心智模式、推動戰略升級
三、構建戰略思考邏輯
四、重塑戰略思維方式
五、建立戰略管理體系
第三部分 戰略規劃
構建正確的戰略規劃體系，并使用恰當的戰略設計工具，是科學戰略規劃的必要條件。
一、愿景與使命
1. 企業未來的境界
2. 業務定義與范圍
案例：杜邦三個百年的定位
二、價值觀
1. 價值觀的定義
2. 價值觀的來源
三、戰略目標與衡量指標
1. 價值創造模式的改變
2. 平衡計分卡工具應用
四、競爭戰略
1. 外部分析與內部分析
2. 理性邏輯與感性直覺
3. 競爭戰略的制定工具
五、公司運作
圖 1 企業成長邏輯模型
圖 2 企業戰略規劃體系
徐朝華老師擁有投資銀行與管理咨詢雙重業務能力，同時具備豐富授課經驗，是真正的實戰型專家，徐朝華老師授課具有以下鮮明特點：
? 深厚的理論基礎，豐富的案例經驗
? 系統的授課內容，幽默的授課風格
? 善于激發主動性，長于調動創造性
讓我印象特別深刻的是徐朝華老師的課程，徐老師以其獨特的個人魅力，流利的口才，發散的思維，給我們展現了戰略管理的魅力，這也是我們一直苦苦探索和尋找的在戰略方面的深入理解，以及在執行層面即戰略實施方面遇到的瓶頸需要的辦法。
——中國電子系統工程第二建設有限公司
徐老師結合公司實際系統梳理了知識體系，理清了我的思路，并且具有較強的實操性。
