【授課老師】曾淑靜
【授課老師】12課時（可根據客戶需求調整為6課時）
【培訓方式】講授，問答，圖片展示，案例分析，現場點評。
【課程提綱】
**講 教師禮儀共識篇
1. 禮儀的內涵
2. 學生接受知識的前提是接受了教師
第二講 做儀表得體的教師
一、形象的建立與成功到底有什么樣的關系？
1. **印象的重要性
2. 案例分析
3. 按照身份打理衣柜的技巧
二、女教師儀表規范——典雅、大方、贏得尊重
1. 女教師套裝選擇
2. 女教師非套裝選擇
3. 女教師妝容要求
三、男教師儀表規范——尊貴、優雅、值得信賴
1. 適合男教師的三款服裝
2. 襯衫穿著五原則
3. 恰當配飾畫龍點睛
4. 儀容要求——男人的臉有兩層衣服
第三講 做儀表端莊的教師
1. 行為是您內心世界的展現
2. 足容重：步伐穩健、莊重
3. 手容恭：體現你的恭敬
4. 目容端：眼光要端正
5. 口容止、聲容靜
6. 頭容直、氣容肅
7. 立容德
8. 色容莊：神色要端莊
9. 坐如尸
10. 體態語言在課堂中的應用
第四講 做善于溝通的教師
1. 何為溝通
2. 溝通的基礎
3. 溝**程中**大的障礙
4. 推理階梯
5. 傾聽的技巧
6. 提問的藝術
7. 多豎起拇指
第五講 做與家長同盟的教師
1. 從家長的期待出發
2. 為家長提供具體的幫助
3. 積極的“請家長”
4. 理性的接打電話
5. 讓家長愉快的離開
第六講 做與同事和諧相處的教師
1. 新老教師的相處
2. 同事間如何合作
3. 用他人喜歡的方式來相處
4. 學習同事的長處，寬容同事的不足
5. 不動“肝火”的方法
第六講 做懂得社交規則的教師
1. 稱呼禮儀－文雅得體聞者心悅
2. 介紹禮儀－有先有后清晰簡明
3. 握手禮儀一握對方手，永遠是朋友
4. 名片禮儀－揚名你我雙手接遞
5. 接待禮儀－灑掃庭院熱誠相待
6. 宴請禮儀—吃出好心情
