第一課 職業(yè)心態(tài)
（課時(shí)：1天）

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目前中國(guó)不少企業(yè)里普遍存在著這樣一類員工：由于自身職業(yè)化程度不高，導(dǎo)致工作
目的不明確，工作目標(biāo)不清晰，工作方法不恰當(dāng)，工作習(xí)慣不合理，與此相伴的是工
作責(zé)任心不強(qiáng)，進(jìn)取心不夠，忠誠(chéng)度不高，最終導(dǎo)致其在工作中長(zhǎng)期難以成長(zhǎng)，職業(yè)
生涯難以進(jìn)步，工作能力難以提升，工作心態(tài)難以積極，其最終的結(jié)果很可能是跟不
上社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展乃至被企業(yè)所淘汰。
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作為一家企業(yè)，如果企業(yè)中普遍存在一些職業(yè)化程度不高的員工，則必然導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)
營(yíng)效率下降，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力減弱，企業(yè)文化渙散，進(jìn)而損害企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利益，阻礙企業(yè)
的健康發(fā)展，甚至危及企業(yè)的生存。
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本系列課程從職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)禮儀、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃、人際交往
與溝通、時(shí)間管理、壓力與情緒管理等八大方面針對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行全面的職業(yè)化塑造
，以期達(dá)到企業(yè)期望的人才標(biāo)準(zhǔn)，贏得良好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。同時(shí)，也能使員工自身
在企業(yè)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，獲得個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。

← 正確認(rèn)識(shí)工作的意義和目的，讓員工能積極努力地投入工作
← 學(xué)習(xí)科學(xué)的工作方法，提高員工的工作技能
← 掌握時(shí)間管理的技巧，提高工作效率
← 學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，讓員工獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展
← 塑造職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)道德，增強(qiáng)員工敬業(yè)度和企業(yè)凝聚力
← 學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀，掌握人際交往的技巧，打造和諧上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)
← 培養(yǎng)健康的職業(yè)心態(tài)，學(xué)會(huì)排解工作壓力的方法，使員工能積極快樂(lè)地投入工作

← 適合企業(yè)各級(jí)員工，尤其是新員工及中基層管理干部
← 希望提升自身職業(yè)素養(yǎng)、快樂(lè)工作的各界職業(yè)人士


? 專題講授 / 實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo) / 工具方法 / 案例分析 / 視頻賞析 / 現(xiàn)場(chǎng)討論 /
師生互動(dòng)
課程大綱：
一、導(dǎo)言
1、心態(tài)
2、ABC情緒理論
3、兩種心態(tài)特征
二、認(rèn)識(shí)自己
1、冰山理論
2、生命的意義和價(jià)值
3、做最好的自己
三、認(rèn)識(shí)工作
1、工作的意義
2、你在為誰(shuí)工作
3、工作的三種境界
四、認(rèn)識(shí)成功
1、成就動(dòng)機(jī)理論
2、成功的標(biāo)準(zhǔn)
3、名人談成功
4、如何才能取得成功
5、臨終前會(huì)后悔的25件事
五、認(rèn)識(shí)老板
1、認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的老板
2、與老板握手
六、積極的心態(tài)
1、6C時(shí)代
2、寬容的心態(tài)
3、不抱怨的心態(tài)
4、共情的心態(tài)
5、平衡的心態(tài)
6、感恩的心態(tài)
7、積極進(jìn)取的心態(tài)
8、樂(lè)觀的心態(tài)
七、陽(yáng)光心態(tài)
1、期待好事的心態(tài)
2、接受事實(shí)的心態(tài)
3、為好事祝福的心態(tài)
4、你好我也好的心態(tài)
5、不計(jì)較的心態(tài)
6、壞事變好事的心態(tài)
7、利導(dǎo)的心態(tài)
8、懂得服輸?shù)男膽B(tài)
八、職業(yè)理念
1、細(xì)節(jié)影響成敗
2、優(yōu)秀是一種習(xí)慣
3、忠言逆耳利于行
4、以他人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己
5、成功是失敗之母
6、服從工作安排
7、個(gè)性融入共性
8、天上不會(huì)掉餡餅
9、用成績(jī)體現(xiàn)尊嚴(yán)
10、紅玫瑰與白玫瑰

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課程意義

課程收益

課程對(duì)象

教學(xué)方式