【課程背景】

企業(yè)日常經(jīng)營中遇到突發(fā)事件，該如何披露信息與公眾溝通；移動互聯(lián)時代下，品牌遭受輿情曝光，引發(fā)全民熱議怎樣轉(zhuǎn)危為機；日常工作中員工和品牌之間的關(guān)系該如何把控，由員工引發(fā)的輿情，品牌該如何應(yīng)對；品銷一體越來越多的銷售渠道下怎么把控客戶投訴，維護品牌價值。

做好企業(yè)危機管理工作，在日常經(jīng)營工作中提升全員危機公關(guān)意識，全面做到“防大于治“。面對突發(fā)事件也能按照標準流程動態(tài)調(diào)整，迅速化解處理提升品牌信心。

本次課程圍繞企業(yè)危機管理流程進行講解，通過知識點分享、案例復(fù)盤等建立適合企業(yè)日常經(jīng)營的危機管理流程，更加從容的面對企業(yè)突發(fā)事件。

【課程收益】

了解危機本質(zhì)，掌握輿論傳播規(guī)律

重視企業(yè)日常經(jīng)營中的品牌保護，建立防大于治的品牌保護意識

了解企業(yè)在遇到危機時的基本應(yīng)對原則

建立企業(yè)自己的危機公關(guān)小組以及危機應(yīng)對流程

掌握危機公關(guān)對外聲明的核心寫法

【課程特色】

剖析大量類似企業(yè)相關(guān)案例，從別人的教訓(xùn)里總結(jié)自己的經(jīng)驗。互動多，在互動中了解基礎(chǔ)知識點，運用在自己企業(yè)的品牌保護中。

【課程對象】

企業(yè)中高層、各部門負責(zé)人、企業(yè)公關(guān)部全員。

【課程大綱】

一、當今的媒體環(huán)境特點有哪些？

1、輿論傳播大于事件傳播

2、新媒體給了危機傳播更多的可能性

迅速-傳播速度以及被替換的速度都很快

多樣-意見多樣性會可能會遭遇極端情況

混亂-混亂的載體傳遞著不確定的內(nèi)容

對立-不光品牌和公眾對立，公眾也可能和公眾對立

案例分析：成都太古里“牽手門”事件

課堂互動：和學(xué)員討論他最近關(guān)注的一個熱點

二、充分了解什么是危機？

1、危機的定義

外在和內(nèi)在的矛盾

事實與主觀意識的碰撞

2、如何理解危機

危機發(fā)生的根源

危機的潛在破壞性

案例分析，第一個引爆全網(wǎng)的危機事件-三鹿三聚氰胺事件

3、危機的特征

必然性與偶然性

漸進性與緊迫性

破壞性與建設(shè)性

個體性與公眾性

4、危機的基本類型

外部人為原因

外部非人為原因

內(nèi)部原因

案例分析：特斯拉失控撞人事件、張小泉廚刀質(zhì)量事件

課堂互動：會和學(xué)員討論他記憶最深刻的危機事件

三、危機的傳播有哪些要素？

1、危機傳播要素

核心要素，適用于各種傳播形態(tài)的信息學(xué)5W:

誰 (傳播者)

說什么(信息 What)

通過什么渠道(媒介 Which)

對誰(接受者 Whom)

產(chǎn)生了什么影響(效果 How)

危機傳播次級要素

危機傳播邊緣要素

危機傳播干擾要素

2、危機傳播模式

單向直線模式

雙向反饋模式

輻合模式-移動互聯(lián)下常見傳播模式

3、危機中的謠言傳播

謠言本質(zhì)

謠言類型

案例分析：江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“鴨脖”事件、山東柯基被砍死事件

課堂互動：你經(jīng)歷過謠言傳播嗎？

四、企業(yè)該如何管理危機？

1、危機管理與危機傳播管理

“對事”的危機管理

“對人“的危機傳播管理

案例：泰諾膠囊投毒事件、公關(guān)之父艾維.李處理賓西法尼亞鐵路公司事故

2、企業(yè)為什么要做危機管理

危機發(fā)生的規(guī)律

危機預(yù)防事半功倍

3、危機管理企業(yè)需要準備的

危機管理流程機制建立

危機管理小組建立與分工

4、如何在危機傳播管理中溝通

企業(yè)危機三個維度

對外口徑擬定四要素

如何減少次生災(zāi)害的發(fā)生

案例分析：北京車展MINI展臺冰淇淋事件

課堂討論：你們企業(yè)的危機管理流程是什么

模擬演練：根據(jù)模擬背景，制定一份對外聲明

五、危機應(yīng)對有哪些技巧？

1、怎么道歉

像誰道歉

誰來道歉

道歉的內(nèi)容

2、危機公關(guān)五度

態(tài)度

速度

高度

氣度

尺度

3、面對不同情況危機時可選對策

事實清楚-真誠道歉

事實有爭議-情感公關(guān)

事實被抹黑-進攻性回應(yīng)