【課程對象】中層、基層管理者、核心員工
【授課形式】理念引導、互動參與、案例研討、情景模擬、頭腦風暴
【課程目的】
1、 自我體會到組織執行力和個人執行力不暢的深層原因
2、 使學員掌握系統的打造執行力的方法和工具。
3、 使學員學會激發團隊的執行力，科學的制定工作計劃
4、 提高學員分析問題和解決問題的能力，打造團隊的執行文化。
5、使學員能夠合理的利用有限的資源，確保上級任務的實現，打造員工高效執行的習慣與方法、增強團隊凝聚力；
【課程時間】6-12小時
【課程大綱】
開場體驗式項目－高屋建瓴
**游戲，反思現實工作中的難點，引導學員發現自我問題，找到改變和提升的方法，為后期的培訓奠定活躍和諧的基調
收益：
1、 團隊執行力**大的阻礙
2、 團隊的成功模型
3、 達成共識：團隊執行力的關鍵是？
**章 搭建目標管理體系
一．目標管理的三大挑戰
1、目標不明確
2、目標不管理
3、目標不規劃
二、目標設定的基本原則
1、愿景目標
2、行為準則
三、目標管理的smart原則
四、行動學習之團隊共創法
1、目標規劃與行動策略
2、案例討論－執行在工作中的運用？
3、群策群力工作坊
（愿景、SWOT分析、承諾、執行、城鎮會議）
**終結果：打造團隊管理的公正系統；公平系統；高效執行系統；
第二章 可復制的領導力
1、領導力的五個層次
2、如何營造團隊氛圍
3、思維引發行為，行為決定成敗
（點狀思維、框架思維、邏輯思維、創新思維、全局思維）
4. 挖掘真實的自己，明確知道我是誰
5. 效能思維，如何又快又好的完成工作
6. 情商提升團隊力
（正確認識自身情緒，妥善管理自己情緒，正確認知他人情緒）
7、情商領導力的應用
（管理上級、管理平級、管理下級）
第三章 領導力的技能培訓
1、會傾聽
（傾聽的障礙，正確傾聽的方法）
2、會溝通，說對話，辦對事
（是否明確、是否到位、是否情緒、是否有效）
3、會贊美
4、BIC批評法
課程回顧：打造以目標為核心的卓越團隊，讓執行變為習慣
