戰(zhàn)略型人力資源管理-做設(shè)計(jì)、懂戰(zhàn)略、建機(jī)制、推文化、促變革

主講老師：竹輝

課程詳情：

【課程背景】

人止于此，謂之“企”，一家企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)“人”。所以，人力資源管理工作很重要，從企業(yè)誕生的那一刻開(kāi)始，人力資源管理的工作就一直是公司一號(hào)位的原生職責(zé)之一。

但是，隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，部分相對(duì)專業(yè)的職能逐漸從一號(hào)位身上脫離，聚集成人力資源管理（部門）的工作。

在工業(yè)革命這個(gè)歷時(shí)很久的時(shí)代，外部市場(chǎng)相對(duì)穩(wěn)定，客戶需求相對(duì)可預(yù)測(cè)，從而也帶來(lái)了內(nèi)部運(yùn)營(yíng)模式和價(jià)值鏈創(chuàng)造的相對(duì)穩(wěn)定，這種外部市場(chǎng)和內(nèi)部運(yùn)營(yíng)上的特點(diǎn)，帶來(lái)了工業(yè)革命時(shí)代人力資源管理的固定模式和特點(diǎn)：不看市場(chǎng)、不談戰(zhàn)略、遠(yuǎn)離業(yè)務(wù)，自封于人力資源管理的專業(yè)深井，無(wú)法將自身的價(jià)值最大化。當(dāng)人不行的時(shí)候，組織一定會(huì)疲軟，業(yè)務(wù)發(fā)展會(huì)受挫。所以，在今天這個(gè)瞬息變化的時(shí)代，人力資源管理工作前置，甚至期待人力資源管理引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展成為很多企業(yè)對(duì)人力資源的期待，戰(zhàn)略型人力資源管理的定位和職能閃亮登場(chǎng)。

那么要如何從之前的職能型人力資源管理轉(zhuǎn)型升級(jí)成為戰(zhàn)略型人力資源管理？這種轉(zhuǎn)型僅僅是HR要轉(zhuǎn)嗎？要如何借助這種轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)人才和組織對(duì)業(yè)務(wù)的引領(lǐng)？這是擺在很多組織和企業(yè)一號(hào)位面前需要回答和解決的問(wèn)題？

為了幫助企業(yè)老板、公司高層管理者和人力資源高層管理者解決以上問(wèn)題和困惑，我們精心打造面向公司中高層管理者的戰(zhàn)略型人力資源管理的課程。

【課程收益】

? 認(rèn)知戰(zhàn)略型人力資源管理的必然、定位和價(jià)值

? 全面掌握戰(zhàn)略型人力資源管理的核心工作內(nèi)容和工作抓手

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、CHO、HRD、HRM

【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天，6小時(shí)/天，可做咨詢項(xiàng)目

【課程特色】

? 提供豐富多元的一線前沿實(shí)踐案例，提供樣例參考，方便理解，活學(xué)活用。

? 配置功能豐富的工具包與學(xué)習(xí)資料，方便實(shí)操與落地。

? 高度互動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，課程氣氛活躍，參與性強(qiáng)。

【課程大綱】

第一單元：戰(zhàn)略型人力資源管理全景認(rèn)知

1、戰(zhàn)略型人力資源管理發(fā)展的時(shí)代必然

2、戰(zhàn)略型人力資源管理的定位及價(jià)值

3、戰(zhàn)略型人力資源管理的五大職責(zé)和落地抓手

第二單元：戰(zhàn)略型人力資源管理之-做設(shè)計(jì)（頂層設(shè)計(jì)）

1、尋找企業(yè)存在的使命

2、聚焦組織發(fā)展的愿景

3、提煉組織發(fā)展的價(jià)值觀文化

第三單元：戰(zhàn)略型人力資源管理之-懂戰(zhàn)略

1、戰(zhàn)略聚焦和選擇

2、戰(zhàn)略布局和策略分解

3、明確關(guān)鍵戰(zhàn)役和結(jié)果

4、內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈分析

第四單元：戰(zhàn)略型人力資源管理之-建機(jī)制

1、戰(zhàn)略選擇與業(yè)務(wù)流程機(jī)制

2、戰(zhàn)略選擇與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

3、戰(zhàn)略選擇與績(jī)效管理機(jī)制

4、戰(zhàn)略選擇與人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制

第五單元：戰(zhàn)略型人力資源管理之-推文化

1、如何理解文化

2、如何潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲推進(jìn)文化落地

3、各層管理者在文化落地中的定位和職責(zé)

第六單元：戰(zhàn)略性人力資源管理之-促變革

1、如何理解變革，變革的內(nèi)容及類型

2、如何協(xié)助支持業(yè)務(wù)變革

3、如何推進(jìn)組織變革

其他課程

組織發(fā)展與人才盤(pán)點(diǎn): 人才盤(pán)點(diǎn); 【課程背景】在當(dāng)前VUCA時(shí)代背景下，市場(chǎng)快速變化，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，企業(yè)需要根據(jù)市場(chǎng)變化進(jìn)行業(yè)務(wù)調(diào)整，同時(shí)，匹配相應(yīng)的組織和人才能力。組織和人才能力是否與業(yè)務(wù)發(fā)展相匹配，取決于：第一：我們建立的能力標(biāo)準(zhǔn)是否來(lái)自業(yè)務(wù)需求第二：我們是否根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組織和人才能力現(xiàn)狀進(jìn)行過(guò)清點(diǎn)排查以上兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容即是我們《組織&人才盤(pán)點(diǎn)》實(shí)戰(zhàn)課程所要解答的問(wèn)題。【課程收益】l 抓本質(zhì)：

招聘規(guī)劃-如何為公司尋找合適的人才: 招聘面試; 【課程背景】 “成年人只能被選擇，不能被培養(yǎng)！” 對(duì)于企業(yè)而言，招聘工作是人力資源管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無(wú)論是尋找初創(chuàng)期的合伙人，還是招募核心骨干和資深專家，每一家企業(yè)都在不懈地尋找優(yōu)秀的人才。隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，招聘工作逐漸由老板親自操刀轉(zhuǎn)變?yōu)镠RBP與業(yè)務(wù)部門的協(xié)同合作。這種演變不僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于人才需求的持續(xù)關(guān)注，更表明了對(duì)于人才質(zhì)量的不斷追求。在招聘的道路上，企業(yè)從未停止尋覓優(yōu)秀人才的步

戰(zhàn)略型人力資源管理-做設(shè)計(jì)、懂戰(zhàn)略、建機(jī)制、推文化、促變革: 戰(zhàn)略人力資源; 【課程背景】人止于此，謂之“企”，一家企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)“人”。所以，人力資源管理工作很重要，從企業(yè)誕生的那一刻開(kāi)始，人力資源管理的工作就一直是公司一號(hào)位的原生職責(zé)之一。但是，隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，部分相對(duì)專業(yè)的職能逐漸從一號(hào)位身上脫離，聚集成人力資源管理（部門）的工作。在工業(yè)革命這個(gè)歷時(shí)很久的時(shí)代，外部市場(chǎng)相對(duì)穩(wěn)定，客戶需求相對(duì)可預(yù)測(cè)，從而也帶來(lái)了內(nèi)部運(yùn)營(yíng)模式和價(jià)值鏈創(chuàng)造的相對(duì)穩(wěn)定，這種外部市場(chǎng)和

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織變革與人才升級(jí): 組織變革; 【課程背景】沒(méi)有最好的管理，只有時(shí)代的管理。時(shí)代決定了企業(yè)發(fā)展的“勢(shì)”，決定了企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)模式以及組織管理模式，甚至是人才的標(biāo)準(zhǔn)。今天，我們已經(jīng)從工業(yè)革命時(shí)代進(jìn)入到了數(shù)字化時(shí)代，眼看著進(jìn)入AI智能時(shí)代，那么在這種時(shí)代背景下，組織要走向何方，人才要做何升級(jí)？這是擺在公司面前的大問(wèn)題，特別是對(duì)實(shí)體企業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。為了幫助轉(zhuǎn)型中的企業(yè)打開(kāi)數(shù)字化管理的大門，竹輝老師精心設(shè)計(jì)組織和人才轉(zhuǎn)型大課-《企業(yè)數(shù)

非人力經(jīng)理的人力資源管理: 非人資經(jīng)理管理; 【課程背景】對(duì)于任何一名業(yè)務(wù)主管來(lái)說(shuō)，都需要做好最重要的兩件事：管好業(yè)務(wù)和管好人。只要肯努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深度思考，業(yè)務(wù)的管理總是可以找到一些規(guī)律，但是，相較之下，對(duì)于團(tuán)隊(duì)和人的管理有時(shí)候會(huì)讓我們體驗(yàn)到一種不知所措，無(wú)從下手的迷茫和無(wú)力。很多企業(yè)越來(lái)越深刻地意識(shí)到：再好的業(yè)務(wù)模式，如果沒(méi)有優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的支撐，最后也可能會(huì)以失敗而告終，這也是很多企業(yè)無(wú)法成功實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的重要原因。隨著90后成為企業(yè)發(fā)展的

授課見(jiàn)證

竹輝還沒(méi)有發(fā)布授課見(jiàn)證

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