課程目標(biāo)

1、明確管理者在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位； 2、樹立現(xiàn)代優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的管理意識(shí)與能力要求； 3、掌握實(shí)用管理技巧，提高部屬工作執(zhí)行能力； 4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)溝通技巧，化解溝通障礙，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；

課程大綱

**篇 職業(yè)化的內(nèi)在提升：職業(yè)心態(tài)塑造

? 思路決定出路，態(tài)度決定高度

? 我們應(yīng)該如何看待工作？

? 職業(yè)人應(yīng)具備的基本意識(shí)和心態(tài)

? 企業(yè)發(fā)展四象限

? 企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化


第二篇 職業(yè)化的核心技能：管理溝通

? 管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑

? 企業(yè)與個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)

? 管理溝通的分類

? 溝通要素及過程模式

? 影響溝通的四大因素

? 溝通中的常見障礙

? 有效溝通的5大原則和關(guān)鍵技巧

? 人際溝通風(fēng)格測(cè)試

? 人際溝通方法應(yīng)用


第三篇 職業(yè)化的效率提升：時(shí)間管理與工作計(jì)劃

? 時(shí)間的有形和無形價(jià)值

? 個(gè)人效率的自我測(cè)試

? 時(shí)間管理的2個(gè)層面

? 時(shí)間管理的5大要素

? 制定計(jì)劃的LEAD原則

? 第二象限工作法


第四篇 職業(yè)化的個(gè)人實(shí)現(xiàn)：目標(biāo)管理

? 案例討論：誰具目標(biāo)性？

? 目標(biāo)管理的好處

? 企業(yè)推行目標(biāo)管理要素

? 個(gè)人實(shí)行目標(biāo)管理的收益

? 目標(biāo)管理流程

? 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法：行動(dòng)改善計(jì)劃


第五篇 職業(yè)化的關(guān)鍵要素：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作

? 清楚認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

? 角色自測(cè)：您在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)充當(dāng)什么角色？

? 高績效團(tuán)隊(duì)角色構(gòu)成

? 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則

? 如何指導(dǎo)下屬工作？

? 應(yīng)根據(jù)下屬的特點(diǎn)不同選擇指導(dǎo)方法

? 指導(dǎo)下屬工作的基本步驟

? 指導(dǎo)下屬工作的要點(diǎn)

? 幫助下屬度過職業(yè)生涯的三次危機(jī)

? 不要威脅你的下屬

? 如何識(shí)別下屬的工作積極性消退？

? 該如何調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性？

? 激勵(lì)下屬的正確途徑