【課程背景】
情商占成功的百分之八十，智商占成功的百分之二十。
~~~~~丹尼爾·戈?duì)柭?/span>
1995年美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭霭鏁充N書《情智，為什么它可以比智商
跟重要》，使情智/情商概念風(fēng)靡世界。他把“情商”定義為：
個(gè)體最重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活的各個(gè)層面和人
生未來(lái)的品質(zhì)要素。戈?duì)柭推渌芯空邆?cè)重點(diǎn)有所不同，但他們共同聚焦的都是五大
類能力：自我意識(shí)、控制情緒、自我激勵(lì)、認(rèn)知他人情緒和處理相互關(guān)系。
本課程在老師自身多年職場(chǎng)咨詢和職場(chǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以戈?duì)柭淌谔岢龅奈屙?xiàng)指
標(biāo)為基礎(chǔ)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外多方提出的情商指標(biāo)觀點(diǎn)，開發(fā)出的一套針對(duì)職場(chǎng)人士提升情
商能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的課程。助力職場(chǎng)人士揚(yáng)帆起航，持續(xù)燃燒自己，照亮他人！幸福
開心生活、主動(dòng)高效工作！
【課程目標(biāo)】
1. 順勢(shì)而為，善用性格潛能力量，提升自身能力和工作績(jī)效；
2. 運(yùn)用多種方法和工具，深度溝通體驗(yàn)，為你的生命能量加油；
3. 高效應(yīng)對(duì)自身壓力、情緒和逆流能量，幸福開心生活，高效快樂(lè)工作；
4. 高效處理他人壓力、情緒和逆流能量，打造和諧家庭與職場(chǎng)人際關(guān)系；
5. 應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠、職場(chǎng)拖延、執(zhí)行力不足等常見現(xiàn)象和有效轉(zhuǎn)化；
6. 深度探索自身內(nèi)在陰性能量并避免與轉(zhuǎn)化提升；
7. 深度發(fā)掘個(gè)人內(nèi)在陽(yáng)性能量，讓你的工作生活生龍活虎；
8. 連接與轉(zhuǎn)化個(gè)人原生家庭能量，從而有效應(yīng)對(duì)職場(chǎng)沖突和困擾；
9. 生出自身勢(shì)能，燃燒自己，照亮他人！持續(xù)的工作投入，沉浸工作幸福感！
10. 提高辦公室溝通技能，信息傳遞到位，減少工作困擾，舒暢接受工作；
11. 增加員工歸屬感、幸福感，讓員工用心生活用心工作，真正和公司心連心；
12. 增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造互幫互助，共同向上、積極正能量的團(tuán)隊(duì)文化。
【課程時(shí)長(zhǎng)】為2天（12小時(shí)）
【課程對(duì)象】全體領(lǐng)導(dǎo)和員工
【培訓(xùn)形式】
課堂講授 團(tuán)體互動(dòng)體驗(yàn) 角色扮演 案例分析 情景演練 問(wèn)題答疑等
【理論支持】
心靈繪畫、意象對(duì)話、家庭系統(tǒng)排列、NLP教練技術(shù)、舞動(dòng)治療、靈性演講、人體次元療
法、心理資本開發(fā)、管理心理學(xué)、行為主義、認(rèn)知心理學(xué)、積極心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、
靈氣療法等技術(shù)
【培訓(xùn)特點(diǎn)】 科學(xué)的理論支持 氣氛輕松 生動(dòng)有趣 實(shí)戰(zhàn)實(shí)用 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
【課程收益 】
在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠掌握：
1.在結(jié)合職場(chǎng)和生活實(shí)際案例的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫性格識(shí)別，行為模式性格識(shí)別、
團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)優(yōu)勢(shì)識(shí)別、和十幾種提升情商和團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法，將其運(yùn)用到自身工作
、生活中，有效善用情商和團(tuán)隊(duì)合作力量、啟動(dòng)心的潛能，打造職場(chǎng)高效人際合作，提
升職場(chǎng)績(jī)效和幸福指數(shù)；
2.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)多種技術(shù)帶來(lái)的深度探索，統(tǒng)合自身潛意識(shí)沖突，提升自身高頻能量，最終
顯化為外在喜悅與成功事件；
3.整合與激發(fā)自身和團(tuán)隊(duì)潛能，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人，幸福開心生活、主動(dòng)高效工
作！
行動(dòng)計(jì)劃：每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí)，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)自身和團(tuán)隊(duì)實(shí)際情
況，制定行動(dòng)計(jì)劃。

【課程大綱】
序列 |模 塊 |表現(xiàn)形式、工具、時(shí)間 |情商能力 | | |破冰導(dǎo)入
|配合ppt,徒手互動(dòng)體驗(yàn)
（約10分鐘） |抗壓能力
人際互動(dòng) | |第一 |EQ與壓力認(rèn)知 |講授、視頻、測(cè)試、案例、圖片 （約30分鐘）
|自我意識(shí)
抗壓能力
自我激勵(lì)
| |第二 |善用職場(chǎng)壓力和激發(fā)潛能，
為你的職場(chǎng)生命能量加油
（EQ與人際關(guān)系）
|講授、繪畫、冥想、上臺(tái)分享、潛意識(shí)多種能量狀態(tài)點(diǎn)評(píng)，轉(zhuǎn)化方向點(diǎn)評(píng)
（約130分鐘） |自我意識(shí)
獨(dú)立性
樂(lè)觀心態(tài)
自我激勵(lì)
挫折抵抗、自律
壓力情緒管理 | |第三 |優(yōu)秀公司有心，啟動(dòng)心能量，和
公司心連心，高效活力，樂(lè)在工作
（EQ與自身潛能激發(fā)）
|講授、心能量互動(dòng)體驗(yàn)、情緒釋放練習(xí)、角色扮演、練習(xí)、案例
（約170分鐘） |靈活性
沖動(dòng)控制
人際溝通
樂(lè)觀心態(tài)
覺察他人情緒
同理心 | | |布置次日課堂作業(yè) |利用晚間時(shí)間
（30-40分鐘） | | |第四 |鏈接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)力量，心靈旺盛，持續(xù)工作投入
（EQ與原生家庭能量鏈接）
|講授、視頻、家排體驗(yàn)，角色扮演、意象冥想體驗(yàn)、測(cè)試、圖片、練習(xí)、案例
（約110分鐘） |自我意識(shí)
人際溝通
覺察他人情緒
樂(lè)觀心態(tài)
獨(dú)立性 | |第五 |清除心靈蔽障，點(diǎn)燃職場(chǎng)熱情，
燃燒自己，增強(qiáng)執(zhí)行力
(EQ與自身潛能激發(fā)） |講授、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、活動(dòng)、工具、案例
（約60分鐘） |自我意識(shí)
問(wèn)題解決
樂(lè)觀心態(tài)
壓力情緒管理 | |第六
|人際關(guān)系/客戶關(guān)系和諧與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升，塑造互幫互助團(tuán)隊(duì)文化
（EQ與團(tuán)隊(duì)人際合作） |講授、測(cè)試、繪畫（替換意象與舞動(dòng)）、家排體驗(yàn)、
案例分享
150分鐘） |挫折抵抗
責(zé)任心
覺察他人情緒
樂(lè)群利他
人際溝通
自我實(shí)現(xiàn)
| | |課程回顧與問(wèn)答環(huán)節(jié) |自由問(wèn)答（約20分鐘） | | | | | | | |導(dǎo)入
寫出兩項(xiàng)最希望改善的職場(chǎng)工作或家庭生活方面的困擾；
職場(chǎng)人際關(guān)系活動(dòng)體驗(yàn)；
職場(chǎng)需要哪些積極的人際關(guān)系壓力和動(dòng)力；
4.職場(chǎng)情商重要性的認(rèn)知。
EQ與認(rèn)知壓力，了解自己的壓力狀況
本節(jié)目標(biāo)：大致了解壓力“是什么”“為什么”，壓力的積極作用等。從現(xiàn)實(shí)事件出現(xiàn)，到
個(gè)體感知到壓力的過(guò)程剖析，去發(fā)現(xiàn)壓力源不等于壓力感受。不同個(gè)體，在面對(duì)同一事
件時(shí)，所產(chǎn)生的壓力感受和行為結(jié)果是不同的。既然解壓存在個(gè)體差異性，就認(rèn)知到并
堅(jiān)信：壓力是可以管理的！
1.暖身活動(dòng)：人際互動(dòng)體驗(yàn)人際情商差別
2.情商的相關(guān)理論觀點(diǎn)和情商治標(biāo)分享；
3.目標(biāo)、壓力和績(jī)效的關(guān)系？你在高績(jī)效的區(qū)域嗎？
4.生理/認(rèn)知/情緒和行為上的逆流能量信號(hào)識(shí)別；
5.職場(chǎng)需要哪些積極目標(biāo)與壓力；
視頻分享：職場(chǎng)積極壓力的作用

善用職場(chǎng)壓力和激發(fā)潛能，經(jīng)營(yíng)和諧人際關(guān)系
本節(jié)目標(biāo)：透過(guò)繪畫投射測(cè)試、潛意識(shí)溝通、潛在性格識(shí)別等，自視當(dāng)下每個(gè)人的壓力
和情緒狀況，以及透視潛在性格特征和造成壓力的性格因素、信念因素、內(nèi)在能量因素
、家庭因素、行動(dòng)力因素、過(guò)去未來(lái)因素等，進(jìn)而發(fā)揮積極能量，轉(zhuǎn)化消極能量，激發(fā)
內(nèi)在潛能，舒緩壓力和情緒，培養(yǎng)獨(dú)立性和樂(lè)觀心態(tài)。
一、善用職場(chǎng)壓力與激發(fā)潛能，提升自我意識(shí)與改善自身壓力、情緒、人際
1.繪畫投射測(cè)試：壓力、情緒、潛能、性格的繪畫投射測(cè)試：
A.透視你潛在的壓力、情緒、人際關(guān)系、性格等現(xiàn)狀；
B.識(shí)別你的心理成長(zhǎng)歷程、自我評(píng)價(jià)、力量感、自信心等心理內(nèi)容；
C.啟用潛意識(shí)性格力量達(dá)成高效團(tuán)隊(duì)人際合作、人際溝通；
D.轉(zhuǎn)化性格弱勢(shì)，提升自信心、力量感、獨(dú)立性、職場(chǎng)熱情和幸福指數(shù)；
E.善用性格弱勢(shì)，轉(zhuǎn)化你的潛在壓力、情緒和人生困擾；
F.識(shí)別自身能量卡點(diǎn)，持續(xù)燃燒自己，照亮他人！
G.員工運(yùn)用自身性格識(shí)別，提升客戶對(duì)服務(wù)的滿意度；
H.更多潛意識(shí)信息的現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別與轉(zhuǎn)化提升；
2.某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)職場(chǎng)心理咨詢中的常見問(wèn)題餅圖展示；
3.如何識(shí)別職場(chǎng)員工心理健康并及時(shí)轉(zhuǎn)化；
4.壓力事件的收集、整理和壓力能量釋放；
體驗(yàn)：和壓力面對(duì)面，釋放壓力，輸入正能量；
5.減壓管理，結(jié)合治標(biāo)和治標(biāo)的方法，深度釋放壓力
A.體驗(yàn)：潛意識(shí)層面的壓力釋放--鏈接高頻能量、顯化外在美好；
B.體驗(yàn)：壓力軀體層面的釋放--舒緩壓力，增強(qiáng)抗壓能力
C.體驗(yàn)：壓力人際層面的釋放--增強(qiáng)自身能量和人際能量
二、通過(guò)識(shí)別潛在性格，改善人際溝通和合作，提升職場(chǎng)能量
1.性格類型快速識(shí)別，一張嘴就知道對(duì)方要什么；
2.現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別性格類型與不同性格間的合作共贏方向
3.面對(duì)面溝通中，如何傾聽、領(lǐng)會(huì)、引導(dǎo)與帶領(lǐng)；
4.不同類型間的溝通模式，行為模式差異識(shí)別，讓愛滋生，達(dá)成共贏；
5.提高辦公室溝通技能，信息傳遞到位，減少工作困擾，舒暢接受工作；
三、運(yùn)用潛意識(shí)溝通，清點(diǎn)負(fù)能量，生出正能量，增加職場(chǎng)生命動(dòng)能
1.做個(gè)白日夢(mèng)，給你的心房通風(fēng)透氣，整理內(nèi)在能量
I體驗(yàn)：心房SPA
2.遇見未知的自己，與內(nèi)在自我和解，顯化外在和諧豐盛
3.與內(nèi)在自己合一，汲取天地能量，讓生命充滿喜悅和激情
I體驗(yàn)：運(yùn)用天地能量，滋養(yǎng)內(nèi)在自我，強(qiáng)大自我
4.體驗(yàn)：軀體層面的壓力釋放
5.在各種關(guān)系中和各種場(chǎng)合下，潛在性格可能呈現(xiàn)的優(yōu)劣勢(shì)與轉(zhuǎn)化
I 體驗(yàn)：結(jié)合繪畫體驗(yàn)和潛意識(shí)溝通中的呈現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)分享

優(yōu)秀公司有心，啟動(dòng)心能量，和公司心連心，高效活力，樂(lè)在工作
本節(jié)目標(biāo)：
較系統(tǒng)地掌握壓力管理在情緒應(yīng)對(duì)和認(rèn)知應(yīng)對(duì)兩個(gè)層面的配套技術(shù)。
真正認(rèn)清很多壓力和情緒是與自己的不良認(rèn)知有關(guān)，不完全是組織或他人的原因；通過(guò)
學(xué)習(xí)和運(yùn)用重塑自身認(rèn)知，釋放體內(nèi)積壓多年的情緒，關(guān)鍵時(shí)刻迅速調(diào)整自身和團(tuán)隊(duì)情
緒到巔峰狀態(tài)，引導(dǎo)和調(diào)整他人情緒，快速升起心中的太陽(yáng)等，當(dāng)不良情緒出現(xiàn)時(shí)，能
從容應(yīng)對(duì)、有效調(diào)整，逐漸成為情緒的主人，為你的生命能量加油。
一、情緒情緒，警醒情緒能量
1.全面認(rèn)知情緒：情緒是什么？
2.情緒是好是壞？情緒從哪里來(lái)？
3.情緒模式的認(rèn)知：我們的情緒程式；
4.情緒與健康的心理學(xué)剖析；
心理實(shí)驗(yàn)：憤怒毒素與健康
5.能量檢測(cè)，在工作和生活中你更多處于付出還是索取層面
二、放飛心情，情緒釋放與沖動(dòng)控制，生出好感覺，每天能量充盈
1.讓員工生出好感覺，升起正能量;
I現(xiàn)場(chǎng)情緒釋放體驗(yàn)：和心靈約會(huì)
2.釋放積壓在你體內(nèi)多年的負(fù)面情緒能量，還“心”一身輕松；
A.大自然情緒宣泄法;
B.體驗(yàn)：高效實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)法（團(tuán)體）；
3.應(yīng)對(duì)工作中的懈怠，激活職場(chǎng)生命活力
案例：職業(yè)倦怠
體驗(yàn)：使用覺知力量，快速升起心中的太陽(yáng)
4.正能量情緒的補(bǔ)充與每日能量滿滿
體驗(yàn)：青春美麗，能量充盈
5.生活中/辦公室調(diào)整情緒小妙方，快樂(lè)生活、輕松工作；
三、心智模式重塑, 打造陽(yáng)光心態(tài)，培養(yǎng)思維靈活性，生出職場(chǎng)正能量
1.認(rèn)知模式重塑，有效應(yīng)對(duì)職場(chǎng)困擾，提升績(jī)效和幸福指數(shù)；
A.換框法、五步脫困法；
B.化解人際矛盾，潛意識(shí)溝通法；
2.針對(duì)人際（同事/客戶/家人）沖突的認(rèn)知重塑；
3.當(dāng)你在能量逆流時(shí)，如何迅速轉(zhuǎn)化到能量順流，迅速生出正能量；
角色扮演：讓愛流經(jīng)，沖突與困擾的迅速轉(zhuǎn)化
四、團(tuán)隊(duì)正能量輸入，善用自我激勵(lì)和巔峰狀態(tài)達(dá)成
1.重要場(chǎng)合，如何迅速調(diào)整個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能量到巔峰狀態(tài)；
2.人生的藍(lán)圖和狀態(tài)調(diào)整；
3.正能量輸入，迅速現(xiàn)場(chǎng)達(dá)成，激發(fā)自己和他人；
4.管理情緒四大殺手：恐懼、焦慮、抑郁、妒忌；
活動(dòng)：找到情緒管理的最終核心點(diǎn)，從根本上轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒；
5.激發(fā)出自己和他人潛能，重新煥發(fā)新的活力；
I體驗(yàn)：人際中洋溢著正能量
同理心與他人情緒引導(dǎo)在人際溝通中的應(yīng)用
1.處理本人情緒能量的常見誤區(qū)和有效方式；
2.處理他人情緒中的幾個(gè)常見誤區(qū)和有效應(yīng)對(duì)；
體驗(yàn)練習(xí)：職場(chǎng)關(guān)系和家庭關(guān)系中的高效處理情緒技巧
3.高效處理他人情緒，打造和諧家庭、客戶、職場(chǎng)人際關(guān)系；
4.你本圓滿富足，如何每天活在富足中；
5.創(chuàng)造你的幸福感受，創(chuàng)造你的幸福人生；

第四部分 鏈接過(guò)去，現(xiàn)在、未來(lái)力量，心靈旺盛，持續(xù)工作投入
本節(jié)目標(biāo)：根據(jù)“員工80%的問(wèn)題都是家庭問(wèn)題”和“人的一生都是0到5歲的重復(fù)”，課程本
節(jié)內(nèi)容，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員向“前”看，向“內(nèi)”看，向過(guò)去自己成長(zhǎng)的原生環(huán)境拿力量，
補(bǔ)充缺失的愛和心理營(yíng)養(yǎng)。本節(jié)結(jié)合大量職場(chǎng)真實(shí)案例進(jìn)行分析講解，和配以充足的體
驗(yàn)練習(xí)，協(xié)助學(xué)員連接源頭力量，能量滿滿投入當(dāng)下工作和生活。
一、自視：心靈能量模式透視，鑄就職場(chǎng)心靈旺盛
1.心靈能量透視，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)模式；
2.揮別過(guò)去，不糾結(jié)不可控制的結(jié)果；
3.向未來(lái)要力量，活出當(dāng)下幸福；
測(cè)試：心靈能量模式測(cè)試
4.你是幸福人生的主人，你是幸福人生的創(chuàng)造者；
二、向過(guò)去拿力量、向未來(lái)要夢(mèng)想、幸福活在當(dāng)下
1.人類心理社會(huì)發(fā)展階段認(rèn)知與剖析應(yīng)用；
2.照鏡子：各階段中心靈能量的缺失和現(xiàn)實(shí)彌補(bǔ)；
3.行為主義經(jīng)典實(shí)驗(yàn)在幸福人生中的啟示與運(yùn)用；
案例：職場(chǎng)想升職，壓力特別大；
4.職場(chǎng)人際界限與人際合作的內(nèi)在能量呈現(xiàn)與化解
案例：幾個(gè)職場(chǎng)人際界限的困擾
5.合理配備你“自我”的力量在關(guān)注圈和影響圈；
案例：世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，幾百人的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，職場(chǎng)中無(wú)顏面對(duì)他人；
6.從家庭到職場(chǎng)上、下級(jí)關(guān)系；新、老員工關(guān)系沖突轉(zhuǎn)化
I案例：我是老員工，公司空降了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)
I體驗(yàn)：職場(chǎng)和家庭中的人際序位法則，生出愛和力量
三 、健全積極樂(lè)觀心智模式，持續(xù)的工作投入，沉浸體驗(yàn)工作幸福感；
1.成功目標(biāo)與幸福目標(biāo)；
2.職場(chǎng)增加每天幸福感的方法；
3.向天生優(yōu)勢(shì)要力量，活出自我；
4.任務(wù)與自身能力對(duì)比衡量與匹配；
5.心靈能量旺盛的關(guān)鍵要素剖析和獲取；
6.重塑工作意義，樂(lè)在工作，提升職場(chǎng)幸福感；
四、開啟積極樂(lè)觀心靈能量，持續(xù)的工作投入，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；
1.工作為什么會(huì)令人痛苦？
測(cè)試：蓋洛普工作投入測(cè)試 ；
2. 你在給誰(shuí)打工？感恩心態(tài)：感恩平臺(tái)，感恩同事，感恩家人；
3. 提升自身能量，你愿意雇傭昨天的自己?jiǎn)幔?/span>
4.注意力等于事實(shí)，注意好的，得到好的；
5.工作帶給你的是什么？錢的流動(dòng)就是愛的流動(dòng)；
活動(dòng)：每日反省格記錄；

第五部分 清除心靈蔽障，點(diǎn)燃職場(chǎng)熱情，燃燒自己，增強(qiáng)執(zhí)行力
本節(jié)目標(biāo)：結(jié)合常見的職場(chǎng)不良個(gè)性和現(xiàn)代職場(chǎng)壓力疑難雜癥，綜合運(yùn)用已講授內(nèi)容，
有針對(duì)性的對(duì)問(wèn)題各個(gè)突破。充分運(yùn)用多種潛意識(shí)提升自我潛能，并在現(xiàn)實(shí)中不斷去練
習(xí)和強(qiáng)化，以降低不良?jí)毫Ω蓴_。當(dāng)內(nèi)心力量提升后，面對(duì)同樣的情境，壓力感受會(huì)降
低。從而化壓力為動(dòng)力，勇敢直面挑戰(zhàn)與困境；創(chuàng)造理想工作績(jī)效，盡享美麗人生。
一、識(shí)別職業(yè)不良個(gè)性，進(jìn)行行為糾偏，增強(qiáng)執(zhí)行力
1. A型人格與敵意心態(tài)與糾偏；
2．完美主義個(gè)性與糾偏；
3．拖延癥個(gè)性識(shí)別與糾偏；
4．抱怨成癮傾向模式與糾偏；
5. 習(xí)得性無(wú)助和習(xí)得性悲觀主義與糾偏；
6．過(guò)度敏感人格與糾偏；
二、善用激勵(lì)效果的目標(biāo)，提升自我效能感，持續(xù)燃燒出職場(chǎng)激情
1.企業(yè)員工心理資本測(cè)試；
2.看清你的自我效能感缺失在何處；
5.你愿意雇傭昨天的自己?jiǎn)幔?/span>
3.具有激勵(lì)作用的職場(chǎng)目標(biāo)設(shè)定要素；
4.目標(biāo)設(shè)定與自我效能感的關(guān)系；
案例1：企業(yè)中層的困惑，我要辭職嗎？
5.所有設(shè)定的目標(biāo)，必須成為自己的燈塔；
體驗(yàn)：初心的激情與持續(xù)力量的獲得
6.你弱小困難就大，你強(qiáng)大困難就小，如何讓自身強(qiáng)大的體驗(yàn)分享；
案例2：企業(yè)高層說(shuō)，我在企業(yè)中的地位岌岌可危，無(wú)法專心工作；
三、善用日常生活和工作中的小技巧，持續(xù)激起對(duì)生命的熱愛和職場(chǎng)的熱情
1.金錢的流動(dòng)就是愛的流動(dòng)，流經(jīng)你的錢都不曾真正的離開；
2.如何扭轉(zhuǎn)金錢逆流或負(fù)債，用你現(xiàn)在所擁有的去獲得更多金錢；
3.如何花錢，讓你處于金錢的順流，讓宇宙源源不斷給你錢花；
4.日常生活中，如何創(chuàng)造有利于金錢、健康，增進(jìn)夫妻情感的環(huán)境 ；

5.如何善用交友和娛樂(lè)，打造自身吸鐵石鐵能量，吸引來(lái)想要的人、事物；
6.家庭和職場(chǎng)關(guān)系中，如何放下期待，保證自身能量的自控性；
7.家庭關(guān)系中，如何尊重彼此小宇宙的運(yùn)作，開出幸福花朵；
8.工作生活中，當(dāng)你處于能量逆流時(shí)間，如何迅速轉(zhuǎn)化。

第六部分 人際關(guān)系/客戶關(guān)系和諧與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升，塑造互幫互助團(tuán)隊(duì)文化
本節(jié)目標(biāo)：根據(jù)“職場(chǎng)壓力很大部分來(lái)自人際溝通和人際合作的壓力”，本節(jié)內(nèi)容通過(guò)職
業(yè)優(yōu)勢(shì)性格識(shí)別、團(tuán)體繪畫、向過(guò)去角色說(shuō)再見等活動(dòng)，深入了解自己和他人的人際溝
通模式、充電模式、人際合作模式、感官收集信息模式，未來(lái)模式及潛在團(tuán)體動(dòng)力等，
從而了解人性特點(diǎn)，知己知彼，善用一把鑰匙開一把鎖，化解人際摩擦，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚
力，減輕人際沖突帶來(lái)的壓力感受。
一、自我形象重塑與和團(tuán)隊(duì)建立連接
1.增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造互幫互助，共同向上的團(tuán)隊(duì)文化；
2.與團(tuán)隊(duì)建立連接，增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)歸屬感；
活動(dòng)體驗(yàn)：我是誰(shuí)？
3.你在給誰(shuí)打工？感恩心態(tài)：感恩平臺(tái)，感恩同事，感恩家人；
4.提升自身能量與責(zé)任感，你愿意雇傭昨天的自己?jiǎn)幔?/span>
5.體驗(yàn)：和過(guò)去告別，增強(qiáng)自身行動(dòng)力和戰(zhàn)斗力
6.團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)激情打造
案例分享：如何讓我的下屬有激情？
二、運(yùn)用職業(yè)優(yōu)勢(shì)識(shí)別，分析團(tuán)隊(duì)火力，改善人際溝通與合作
1.全員職業(yè)優(yōu)勢(shì)識(shí)別和壓力指數(shù)掃描；
2.發(fā)現(xiàn)你團(tuán)隊(duì)里的隱形高手（銷售/管理/后勤/創(chuàng)新）；
3.釋放心靈被壓抑的角落，提升職業(yè)正能量；
4.團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：如何讓10個(gè)人發(fā)揮12個(gè)人的效率；
5.人崗匹配中，員工的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)篩查；
6.知己知彼，系統(tǒng)思考人際沖突，化解惱人的人際摩擦和誤會(huì)；
7.工作帶給你的是什么？錢的流動(dòng)就是愛的流動(dòng)；
8.活動(dòng)：每日反省格記錄；
三、打通職場(chǎng)、生活任督二脈，快樂(lè)生