【課程背景】

? 員工出現松散，懈怠的現象？工作沒有積極性，消極被動應付工作？

? 員工認為，自己是在為老板打工，為經理，領導打工，從不認為是為自己努力？

? 員工認為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干？

? 員工認為，反正是交換，你少干就少干，少干就是占便宜，多干吃虧？

? 是不是想為員工緩解工作壓力，使其快樂工作，為其職業生涯規劃奠定基礎？

【課程收益】

? 全面提升員工（尤其是管理干部）覺悟，職業性，自動自發性，積極性

? 認識到是為自己在工作，為將來工作，為家人工作

? 認識到執行力的重要性，知道如何提升執行力，完善自己的執行力

【課程特色】

? 創新體驗式培訓模式——課程實戰案例模擬演練，讓你感悟溝通過程中的快樂與成功！

? 新競爭時代必備技能——覺醒、蛻變、成長、實戰，讓你找到快速建立頂尖人脈的方法！

? 通俗易懂、可操作性強，大量的實戰案例即供借鑒；全面、系統、前瞻、實用！

【課程對象】

各類型企業、事業、機關各層級管理人員和各層級員工

【課程時間】

1天（6小時/天）

【課程大綱】

第一章  執行力的認知

現場互動：執行力測試 “老師說”

1、把信送給加西亞

2、執行力的定義

? 從組織的角度來理解

? 從個人的角度來理解

第二章  執行力的重要性

1、西點軍校的校規

2、執行力為什么重要

? 執行力低下是企業管理的最大黑洞

? 強大的執行力是實現戰略的必要保證

第三章  執行力不佳的原因

1、個人執行力不佳的原因

? 沒有上進心，自我要求標準低

? 意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦

? 拖延磨嘰，缺乏行動

? 優柔寡斷，不敢決策

2、團隊執行力不佳的原因

? 目標不明確，沒有形成凝聚力

? 內耗嚴重，不團結

? 崗位責任不清楚

? 缺乏管理方法，只是“干就完了”

現場任務：《團隊卓越圈》（隨機可選）

第四章  執行力的三個核心流程

1、人員流程（用正確的人）

案例：先入咸陽者王

2、戰略流程（做正確的事）

案例：70年后再看抗美援朝

3、運營流程（正確地做事）

第五章  如何提高執行力

1、確保任務清楚

2、羅列時間表單

3、分清優先順序

4、指令簡單明確

5、檢查執行條件

6、過程不斷跟進

7、及時反饋信息

8、嚴明獎懲制度

第六章  執行力的理念/原則

1、開始前：決心第一，成敗第二

2、過程中：速度第一，完美第二

3、結束后：結果第一，理由第二

案例：改革開放中的三句名言

番外篇：職業化心態

1、積極心態
2、平常心態
3、付出心態
4、同理心態
5、感恩心態
6、融入心態
7、快樂心態
8、堅持心態