培訓背景
目前的培訓中普遍存在著教學方法單一，員工掌握和運用能力低的問題，本套培訓課程，目的是幫助企業內部講師更有效地改善培訓效果。
適用對象
n 公司內部培訓師
課程目標
n 打破授課障礙，學習效能倍增
n 掌握專業的授課技巧與專業的培訓方法 ,快速成長
n 訓練內部講師對培訓現場的控制能力，達到高品質的培訓效果
n 掌握表達、卷問、點評、討論等多種互動教學方式的要領
n 正確合理使用教學設施，以增加教學效果
n 有效進行培訓效果評估
培訓計劃
一、培訓的基本概念
u 教育與培訓的比較
u 培訓的目標與方法
u 優秀培訓講師培訓的基本原則
u 吸引和保持學員注意力的黃金法則
二、 培訓師認知與專業素養
u 成人學習的特性
u 成人學習的原則
u 如何針對成人學習的原則設計課程
u 培訓師的三大職責
? 傳道、授業、解惑
u 培訓師的二大態度
? 責任感、使命感
u 培訓師的三重角色
? 編、導、演
u 培訓師的三個身份
? 設計師、演講者、總結改良者
u 培訓師的基本素質
? 品格素質
? 才能素質
u 培訓師的特質
? 品格特質
? 能力特質
培訓師登臺挑戰：一分鐘演講訓練（登臺練習，錄像回放，現場點評）
三、公眾表達的魅力
u 標準服裝搭配三法則：讓培訓師做到四個渾然一體
u 培訓現場壓力的破解、揭秘、舒緩、分散：如何把壓力對象進行轉化
u 培訓流程解析：龍頭、鳳尾、黃金身
u 組織精彩八大開場
u 六種常見結尾方式
四、 專業培訓技巧展示
u 培訓師身體語言注意要點
? 亮相、走位、眼神、表情、儀態
u 專業手勢表達精要：六大標準手勢，做到以姿助勢，切勿以形害意
u 眼睛的運用：觸法、罩法、貼法，如何交叉調動達到掌控全場互動
u 語言表達的藝術：講究吐字歸音、抑揚頓挫、輕重緩急、語感結論
u 激發聽眾參與及吸引聽眾技巧，妙用提問引導；多感度促動；
u 給予學員建設性反饋
u 身體語言的運用
u 時間控制
u 組織和引導培訓的參與者
u 非常態度學員管理及課堂掌控對策，如何有效控場
u 表達禁忌及場地布置
五、專業技術課程教學方法訓練
u 講授式教學方法
u 啟發式教學方法
u 體驗式教學方法
u 互動式教學方法
六、課堂生動化技巧呈現
u 培訓師重要技巧之一：破冰技巧介紹
? 破冰的用途
? 破冰的種類
? 破冰的準備
? 破冰的設計
? 展示三大破冰游戲
u 培訓師重要技巧之二：分組研討技巧
? 分組研討技能介紹與功效
? 分組研討的方法
? 展示分組研討項目
u 培訓師重要技巧之三：角色演練技巧
? 角色演練技能介紹
? 角色演練的方法與注意要點
? 角色演練實操
u 培訓師重要技巧之四：點評的技巧
? 點評的技巧解析
? 三段式精彩點評之道：點評是成功培訓師的一半功力
u 達至自然感召的最高境界：形神兼備，收放自如
七、PPT制作及教學道具使用
u 各種工具的使用：激光筆、教鞭、白板、投影等等
u PPT制作技巧
八、培訓考核（上臺試教五分鐘）
u 結合培訓所學內容，學員自備相關課題，進行正式授課，全面點評。
九、總結與回顧
u 培訓師總結的要點培訓師完美總結的步驟
