【學員對象】

企業管理者及核心骨干人員

【課程信息】

標準課時：1天，6小時；標準人數：35人

【課程背景】

很多年輕的管理者雖然已經成為了管理人員，但是往往管理工作做的并不優秀，無論團隊管理還是團隊業績始終都不能達到滿意的狀態，通常情況下，我們發現，這樣的管理者在管理的技能上并不缺乏，那么問題到底出在哪里了呢，就是因為他們并不具備一個管理者的思維和心態，雖然位置已經到了，但是思維和認識水平無法觸達，那么這便不是合理的管理，本課程通過系統的梳理管理的思維和心態層面，幫助學員發現問題，并通過引導教學實現技能和實力上的提升。

【課程價值】

l 幫助管理者建立管理思維和心態，調整當下狀態

l 解決管理者角色認識問題，實現角色轉換

l 促進團隊合作發展，調動學員內在動力。

【課程特色】

l 實操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創造性地模仿；

l 實用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經驗總結，靠譜實用；

l 實戰性：小班授課，分組研討，模擬演練，學員像咨詢顧問一樣地工作；

l 咨詢式培訓：以學員所在公司的實際工作為課堂演練的重點，點對點的解決學員困惑。

【課程提綱】

一、 管理的概述

u 什么是管理

u 管理者的勝任能力分析

u 了解內在動機

二、 管理者具備的認知水平

u 認識水平的四大階段分析

u 認知差異的分析

u 差異帶來的困擾及痛點

u 常見差異舉例分析

三、 管理者的思維和心態

u 管理者必備的素質

u 管理者必備的思維

u 管理者必備的心態

四、 管理思維和心態的訓練法

u 案例分析教學

u 行動計劃制定

u 跟蹤反饋機制制定

注：實際課程會與課程大綱稍有差異。