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馬立威
  • 馬立威績(jī)效管理知名講師之一,通用管理與綜合素質(zhì)類課程首席講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 績(jī)效管理 TTT 跨部門(mén)溝通 薪酬體系 員工管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:武漢市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
  • 在線咨詢

心資本,正能量——員工幸福課

主講老師:馬立威
發(fā)布時(shí)間:2021-11-04 15:59:00
課程詳情:

課程背景

不確定性、壓力和焦慮易導(dǎo)致員工對(duì)自己在日益變化的環(huán)境中處理問(wèn)題的能力缺乏信心。尤其是在技術(shù)快速變化的時(shí)代,員工對(duì)使用新技術(shù)的抵觸并不是因?yàn)閾?dān)心技術(shù)本身,而是因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砩蠈?duì)自己能否成功運(yùn)用新技術(shù)并取得良好績(jī)效缺乏信心。因此,急劇的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境變革,使員工面臨更大的心理焦慮和壓力。組織為了求生存、謀發(fā)展,培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、滿懷希望、強(qiáng)堅(jiān)韌性的員工就顯得特別重要。 ?新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,在通訊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天,許許多多的營(yíng)銷代表面臨著來(lái)自工作的壓力,生活的壓力,家庭的壓力,父母的壓力,孩子的壓力,在壓力重重的環(huán)境中求生存,稍微脆弱一點(diǎn)的人就很容易失去自我,迷失了生活的方向…… ?想找一份沒(méi)有壓力的工作,又擔(dān)心自身失去競(jìng)爭(zhēng)力, 因?yàn)閴毫σ共怀擅拢殬I(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、缺乏激情…… ?正激勵(lì)、負(fù)激勵(lì)均效果不佳,公司文化氛圍不佳,歸屬感下降,每天都希望能找到一種好方法能改變自己……

課程目標(biāo)

?幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)幸福的來(lái)源; ?打破常規(guī)思考從向外訴求轉(zhuǎn)而向內(nèi)探尋,突破自我,了解心靈的巨大能量 ?認(rèn)識(shí)積極的信念系統(tǒng)與管理工具,幫助個(gè)體與團(tuán)隊(duì)塑造積極信念系統(tǒng),增強(qiáng)自我價(jià)值認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)氛圍 ?掌握個(gè)人心理建設(shè)——欣賞式探尋的工具; ?掌握自我情緒疏導(dǎo)和自我解壓的工具; 引導(dǎo)學(xué)員將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),學(xué)以致用。

課程大綱

**模塊 :幸福上魔方——夢(mèng)想幸福

**篇:幸福源動(dòng)力

一、這個(gè)世界幸福么?

1.熱現(xiàn)象:看看我們身邊發(fā)生了什么

2.觀自己:移動(dòng)員工的慢疲勞職業(yè)倦怠

3.新視野:

1)稻圣和夫的智慧——電信運(yùn)營(yíng)商巨頭KDDI的管理

2)海底撈的管理智慧——真正以人為本的管理

二、心靈如何主導(dǎo)生活與工作

1.情緒與壓力的產(chǎn)生機(jī)制:

1)“壓力源、人、資源、反應(yīng)”四個(gè)方面分別指什么?

2)面對(duì)壓力的思維模式—內(nèi)在探尋

2.心靈是情緒與壓力的主導(dǎo):

1)人的身心靈理解六層次解讀

2)人的心理資本是什么?

-心理資本與人力資本、社會(huì)資本的異同

-心理資本的四大要素:信心,希望,樂(lè)觀,韌性

三、心理減壓法

1.現(xiàn)代心理健康的新十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

2.補(bǔ)充心理健康的“營(yíng)養(yǎng)素”,心理他助轉(zhuǎn)為心理自助

3.零極限清理

4.不抱怨的世界

四、你的幸福夢(mèng)想呢?

體驗(yàn)式活動(dòng):屬于你的幸福夢(mèng)想金字塔

第二模塊“幸福下魔方

——模式幸福

五、突破從心開(kāi)始

1. 工作狀態(tài)探尋

2. 壓力根源探尋

3. 心智模式探尋

4. 根本問(wèn)題探尋

六、變化正在發(fā)生

1.我們身邊的世界正在發(fā)生的變化

2.變化的本質(zhì)——權(quán)利的轉(zhuǎn)移

3.變化的本質(zhì)——個(gè)體在崛起

——主題講授、點(diǎn)評(píng)分享

AAR:

1.**今天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么?

2.探尋外部表現(xiàn)背后的的內(nèi)心狀態(tài)?

第三模塊:幸福前魔方

——學(xué)習(xí)幸福

第二篇:幸福在路上

一、為什么要學(xué)習(xí)幸福:

1.成年人學(xué)習(xí)的新定義

2.學(xué)習(xí)的特征

3.影響學(xué)習(xí)的重要因素

4.學(xué)習(xí)的壓力與障礙

體驗(yàn)式活動(dòng):XY游戲

——主題講授、點(diǎn)評(píng)分享

二、幸福行動(dòng)策略地圖

1.探尋我們神奇的左右腦

2.大腦的特點(diǎn)

3.思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

4.行動(dòng)策略地圖七步法

1)精準(zhǔn)目標(biāo)

2)理清現(xiàn)狀

3)關(guān)鍵價(jià)值鏈

4)行動(dòng)目標(biāo)

5)制定計(jì)劃

6)行動(dòng)

7)行動(dòng)后跟進(jìn)

案例1:個(gè)人幸福行動(dòng)策略地圖分享

案例2:移動(dòng)公司工作策略地圖分享

三、AAR行動(dòng)后檢視法:

1. 創(chuàng)造共有幸福的過(guò)程

2. 管理和傳播共有幸福

3. 行動(dòng)后反思AAR及規(guī)則

案例: 幸福AAR周報(bào)分享

AAR:

1.**今天上午的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么?

2.探尋外部表現(xiàn)背后的的內(nèi)心狀態(tài)?

第四模塊:幸福后魔方

——沉淀幸福

四、為何激勵(lì)無(wú)效

1.重新發(fā)現(xiàn)馬斯洛與赫茨博格

2.傳統(tǒng)激勵(lì)系統(tǒng)解讀

五、幸福的從心激勵(lì)——由內(nèi)而外

無(wú)盡的可能-使能加水系統(tǒng)

體驗(yàn):樹(shù)狀落地工具現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)應(yīng)用

1.什么是加水?

1)一個(gè)理念源起

2)一個(gè)經(jīng)典故事——皮革馬利翁效應(yīng)

3)一個(gè)真實(shí)案例——羅森塔爾實(shí)驗(yàn)

2.加水的原理?

1)水桶理論

2)食指文化與拇指文化

體驗(yàn)式活動(dòng):加水接龍?bào)w驗(yàn)應(yīng)用

3.為什么要加水?

1)人性中根本的渴望是被認(rèn)可

2)個(gè)人修身與組織建設(shè)的杠桿解

3)2.0式的員工管理與激勵(lì)導(dǎo)向

4.怎么加水?

1)有效加水三原則

2)黃金建議法則

3)相關(guān)誤區(qū)品鑒

5.為什么加水系統(tǒng)有效?

1)加水管理員及職責(zé)

2)加水分析會(huì)閉環(huán)持續(xù)推進(jìn)

3)加水激勵(lì)與積分管理辦法

AAR:

1.**今天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么?

2.探尋外部表現(xiàn)背后的的內(nèi)心狀態(tài)?

貫穿始終國(guó)王與天使活動(dòng)閉環(huán)

結(jié)訓(xùn):優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言


授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

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注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

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學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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