習近平同志提出的七種能力學習
n 為什么需要學習本課程
作為中青年干部，在學習習近平同志2020年10月10日在中央黨校中青年干部培訓班開班典禮上關于提升七種能力的講話后，您是否想搞清楚以下問題：
? 提升政治能力應該如何堅定信仰？
? 工作中遇到的各種問題應該如何解決？
? 如何做才能更好地發動和帶領群眾？
? 七種能力和黨建引領可以有機結合嗎？
n 學習本課程的收益
《我心不動隨機而行》這門課正是為解決這些問題而精心設計和錘煉。通過對本課程學習，您獲得以下收益：
n 政治學習能力：吃透習主席講話精神，讀懂講話背后蘊涵的深刻內涵
n 調查研究能力：掌握基本的哲學原理，善于抓住問題本質。
n 科學決策能力：團結和調動黨支部一班人，把握平衡，注重過程，引導結果。
n 改革攻堅能力：。通過供給側結構性改革的啟發，開拓視野，拓展思路。
n 應急處突能力：善于找到中心癥結，依靠黨組織，敢于沖鋒在前
n 群眾工作能力：低調謙和，善用新形勢黨課原理
n 抓落實的能力：率先垂范，宏觀與具體的有機結合
n 
誰應該學習本課程？
? 支部書記及以上黨員領導干部——不斷提升自身能力，在工作中能主動發現問題并解決問題，更好的推動各項工作發展。
n 課程提綱：
? 習主席提倡心學不僅僅只是十個字
? 中西方政體的由來和差異
? 四個自信的歷史意義
? 世界百年未遇之大變革
? 黨史中的作風紀律建設學習
? 自律的三大內核：信念、負面清單、管好身邊人
思考：為何美國主導的西方總是不認可中國？
回顧與反芻
? 堅定事物普遍聯系的思想
? 透過表象看本質，找出人的因素
? 抓住最主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓
? 依靠支部，團結和調動支部一班人
? 把握決策的平衡才能爭取大多數
? 決策后還需注重過程，才能控制結果
案例分析：一個充滿各種問題與困難的團隊
回顧與反芻
? 供給側結構性改革的啟發
? “鯰魚效應”的啟發
? 培養“走一步看三步”的思考習慣
? 找出問題的中心癥結，有的放矢
? 依靠組織力量，群策群力
? 關鍵時候敢于沖鋒在前
? 保持低調謙和的作風
? 公平公正是群眾工作的基礎
? 說服和發動群眾需掌握新形勢黨課原理
演練：從新形勢黨課中悟出的思想工作精髓
2、抓落實的能力
? 自身執行不大折扣
? 把握宏觀與具體細節的有機結合
思考：面對越來越嚴的要求和越來越高的績效該怎么辦？
