一、培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)

為什么培訓(xùn)沒(méi)有效果？

培訓(xùn)存在哪些誤區(qū)？

誰(shuí)來(lái)承擔(dān)培訓(xùn)的責(zé)任？

如何提高培訓(xùn)在公司的影響力？

二、培訓(xùn)需求分析

不同企業(yè)成長(zhǎng)階段，關(guān)注的培訓(xùn)需求點(diǎn)有哪些？

如何有效識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)需求信號(hào)？

有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具？

企業(yè)資源有限，應(yīng)該培訓(xùn)誰(shuí)？培訓(xùn)什么？

哪些需求是不能用培訓(xùn)方式來(lái)解決的？

如何辨析員工不真實(shí)的培訓(xùn)需求？

培訓(xùn)需求如何確定優(yōu)先順序？

決策者關(guān)心的需求如何完美體現(xiàn)？

員工的需求如何與企業(yè)的需求相統(tǒng)一？

培訓(xùn)需求如何贏得支持且不流于形式？

三、培訓(xùn)計(jì)劃制定

培訓(xùn)計(jì)劃年年有，如何做出新意向？

哪些因素會(huì)影響年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂？

制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該遵循哪些企業(yè)“潛規(guī)則”？

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中遇到的棘手問(wèn)題如何處理？

完美培訓(xùn)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？

如何確定培訓(xùn)開(kāi)展的項(xiàng)目？

如何影響內(nèi)部講師的授課興趣？

如何處理培訓(xùn)時(shí)間安排的兩難問(wèn)題？

如何確保培訓(xùn)的均衡性？

如何靈活選擇合適的培訓(xùn)方式？

培訓(xùn)計(jì)劃如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通與確認(rèn)？

出臺(tái)什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才能獲得高層支持？

四、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算

先有預(yù)算，還是先有規(guī)劃？

如何編制培訓(xùn)預(yù)算？

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)如何申請(qǐng)才能打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的心？

沒(méi)有經(jīng)費(fèi)或經(jīng)費(fèi)不足如何開(kāi)展培訓(xùn)？

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用的原則？

培訓(xùn)資金緊張時(shí)遵循的策略？

費(fèi)用預(yù)算使用實(shí)際超標(biāo)怎么辦？

五、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施

為什么員工主動(dòng)申報(bào)的課程，培訓(xùn)時(shí)卻不參加？

如何避免員工“從眾”的培訓(xùn)心理？

領(lǐng)導(dǎo)太忙，沒(méi)有時(shí)間培訓(xùn)怎么辦？

培訓(xùn)如何做才能不與公司的正常業(yè)務(wù)相沖突？

培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中遇到阻力該如何尋求幫助？

培訓(xùn)計(jì)劃很好，但其它部門不買帳怎么辦？

影響培訓(xùn)計(jì)劃有效執(zhí)行的因素？

怎么樣做培訓(xùn)，才不會(huì)成為各部門替罪羊？

培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行困難應(yīng)對(duì)辦法？

一年組織多少次培訓(xùn)比較合適？

如何提高員工培訓(xùn)參與積極性？

培訓(xùn)計(jì)劃不合理的地方我們?cè)趺磮?zhí)行？

如何推動(dòng)并確保年度培訓(xùn)計(jì)劃如期實(shí)施？

總結(jié)：培訓(xùn)不在于如何做，而不在于你怎么做？