每年的企業(yè)年度計(jì)劃的制定都是讓各位管理者掉一層皮的事情。

為什么計(jì)劃的制定這么難？

為什么老板總是覺(jué)得戰(zhàn)略目標(biāo)沒(méi)有有效的分解下去？

為什么在關(guān)鍵任務(wù)上大家這么糾結(jié)？

為什么各級(jí)目標(biāo)沒(méi)有支撐起戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？

為什么每年的計(jì)劃都形同虛設(shè)？

……

本課程是為管理者工作計(jì)劃的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的，是企業(yè)部門(mén)工作計(jì)劃范疇。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)員在工作中能夠正確理解和使用計(jì)劃管理這個(gè)有效的工具。

適合人群：企業(yè)中高基層管理者

學(xué)習(xí)形式：小組學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，當(dāng)堂作業(yè)和練習(xí)

培訓(xùn)時(shí)間：1-2天

培訓(xùn)收獲：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠

1. 學(xué)習(xí)并當(dāng)堂學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)劃的流程制定自己的一個(gè)工作計(jì)劃

2. 當(dāng)堂學(xué)會(huì)使用各種工具分解目標(biāo)，提取關(guān)鍵任務(wù)，制作甘特圖和行動(dòng)計(jì)劃表

3. 制作年度工作總結(jié)

課程綱要：

一、 描述本部門(mén)在組織中的職能位置、價(jià)值和意義，及其組織對(duì)本部門(mén)的預(yù)期或自己對(duì)本部門(mén)的發(fā)展規(guī)劃。

【學(xué)員實(shí)操】描述本部門(mén)的發(fā)展規(guī)劃

二、 制定年度目標(biāo)

1. 部門(mén)、個(gè)人目標(biāo)如何獲得

1) 來(lái)自于公司年度目標(biāo)的分解

2) 來(lái)自于上期問(wèn)題的解決

3) 來(lái)自于BSC的五個(gè)維度

【小組實(shí)操】樹(shù)立制作本年度本部門(mén)的工作目標(biāo)

2. 如何評(píng)估目標(biāo)的可行性及其應(yīng)對(duì)措施

1) 外部環(huán)境的變化對(duì)目標(biāo)達(dá)成的利弊影響及其應(yīng)對(duì)和利用措施

2) 內(nèi)部環(huán)境的變化對(duì)目標(biāo)達(dá)成的利弊影響及其應(yīng)對(duì)和利用措施

3) 人員、財(cái)務(wù)、信息、物料、流程標(biāo)準(zhǔn)、制度規(guī)章、組織關(guān)系等的變化對(duì)目標(biāo)達(dá)成的利弊影響及其應(yīng)對(duì)和利用措施

【小組實(shí)操】分析各項(xiàng)因素的影響及其對(duì)策描述

三、 如何從目標(biāo)細(xì)化出任務(wù)

1. 依照工作流程崗位職責(zé)確定

2. 依照工作的類(lèi)型和專(zhuān)業(yè)確定

3. 依照部門(mén)的特殊屬性確定

【學(xué)員實(shí)操】根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際情況，分解目標(biāo)成任務(wù)項(xiàng)

四、 梳理關(guān)鍵任務(wù)/策略

1. 根據(jù)部門(mén)的職能和功能，分析關(guān)鍵任務(wù)

2. 如果是流程類(lèi)的工作，使用關(guān)鍵價(jià)值鏈工具做分析

【學(xué)員實(shí)操】梳理關(guān)鍵任務(wù)

五、 制定行動(dòng)計(jì)劃

1. 行動(dòng)計(jì)劃模板

2. 行動(dòng)計(jì)劃甘特圖

【學(xué)員實(shí)操】制作甘特圖

六、 指導(dǎo)下屬分解任務(wù)/策略（略）

七、 制作工作總結(jié)報(bào)告

1. 描述本部門(mén)的職責(zé)和規(guī)劃

2. 描述本部門(mén)的年度工作目標(biāo)

3. 匯報(bào)各項(xiàng)目標(biāo)的完成情況

4. 匯報(bào)關(guān)鍵任務(wù)的完成情況

5. 分析值得自我認(rèn)可的目標(biāo)和任務(wù)項(xiàng)可取之處，并總結(jié)成規(guī)律和模型

6. 分析不足之處，并總結(jié)成規(guī)律和模型

7. 下一步工作的方向和方針

【學(xué)員實(shí)操】完成一個(gè)工作總結(jié)的模板