主講課程
- 解碼中層管理者關鍵任務
- 中層管理
- 課程背景：關鍵任務——是指一個系統（設備、過程、進程、程序等）只要失敗就會導致商業失敗的要素，這就是說，它對于一個組織的“任務”，或對日常業務及運作很關鍵，關鍵任務是一個小作品，你可以修改，編輯或擴充其內容；那么中層管理者的關鍵任務是什么？“依靠別人完成任務，達到目標”是管理工作的本質。如何通過別人把事情做好成為管理者的核心職責。 從您進入管理者行列的那一刻起，您的價值不再取決與您個人能
- 行動學習引導師實戰訓練營
- 領導藝術
- 一、課程背景：什么是行動學習？行動學習——是一種開發手段，通過認真參與真實的、復雜的和緊迫的問題，參與者付出智力、情感和體力上的投入，使其達成預期的改變，以期從此獲得在該問題領域上的可觀察到的行為改進；1938年，英國管理大師——雷格·瑞文斯最早提出了行動學習的概念，行動學習在英國和比利時進行了實踐，獲得了巨大的成功。尤其是在比利時工業生產效率提高102%；80年代開始引入管理教育；引導師——是能
- 行動學習——群策群力解決課題工作坊
- 團隊管理
- 行動學習技術—— 世界500強都在用，且經過20年中國本土大中小企業應用驗證了的“一學就會，會了就用，用了就有大效果”的實戰技術！一、【課程背景】
基于行動學習群策群力的課題分析與解決，是以群策群力的方式進行，選取企業遇到的實際問題作為選題，透過行動學習解決問題的工具練習，并且根據工作中遇到的現實問題加以驗證，以及追蹤及成效。行動學習法（Action Lea
- 基于業行動學習的問題分析與解決
- 領導藝術
- 一、課程背景基于行動學習的問題分析與解決，是以行動學習的方式進行，選取企業遇到的實際問題作為選題，透過行動學習解決問題的工具練習，并且根據工作中遇到的現實問題加以驗證，以及追蹤及成效。行動學習法（Action Learning）又稱“干中學”，就是通過行動實踐學習，以組織面臨的重要問題作載體,學習者通過團隊合作的形式對實際工作中的問題、任務、項目等進行處理和反思,反思自己的經驗，同時向團隊中成員相
- 行動學習——績效與能力雙提升的秘密武器
- 績效管理
- 一、課程背景互聯網經濟下，環境變化快速，市場競爭白熱化，跨界顛覆隨處發生，企業經營變得高度不確定。企業該如何應對這種不確定？行動學習是目前比較有效的方法：行動學習 —— 是一小組利益相關人共同解決組織實際存在的真實問題的過程和方法。行動學習不僅關注問題解決，更重要的是關注小組成員及整個組織的發展。公式：行動學習=程序性知識 +質疑+ 反思+行動 &nb
- 《心靈對話-世界咖啡工作坊》
- 健康養生
- 一、課程背景 世界咖啡館（world café）是一個組織學習的溝通工具，是一種通過“深度匯談”產生新知識、新智慧、新觀念的方法，它的主要精神是“跨界”對話，不同專業背景、不同職務、不同部門的一群人，針對數個主題發表各自見解，互相意見碰撞、激發出意想不到的創新點子。它可以帶動同步對話、分享共同知識、甚至找到新的行動契機，已經在全球被廣泛運用。本課程設計的出發點是在深入了解世
- 未來探索——戰略創新設計與制定
- 戰略管理
- 一、課程簡介 &
- 《群策群力打造高績效團隊》
- 團隊管理
- 一、課程背景：管理大師羅伯特·凱利曾說：”企業的成功靠團隊，而不是靠個人！”越來越多成功企業證實了這句話背后的威力。所謂高績效團隊(High Performance Team)是指發展目標清晰、完成任務前后對比效果顯著增加，團隊成員在有效的領導下相互信任、溝通良好、積極協同工作的團隊?，F代企業是一種組織層級分明、結構完整的組合體，形式意義上的管理權限，已經不足使管理者能夠良好發揮，而運用群策群力的
- 企業文化落地行動學習工作坊
- 企業上市
- 一、課程背景企業文化是一種人性化的隱性管理方式，強調在建立共同的遠景和價值觀后，通過組織氛圍的建立，塑造良好的工作環境，使每個員工都自覺地為企業努力工作，是經營準則、經營作風、企業精神、道德規范、發展目標的總和。
企業文化是經濟與文化的有機結合，從本質上說屬于經濟學范疇，具有管理學屬性。企業文化作為一種活躍的組織文化，建立在市場經濟的基礎上，并且與市場經濟運行機制有機結
- 《結構化研討-參與式高效會議實操》
- 領導藝術
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全球人力資源教父大衛·尤里奇告誡HR、內訓師等專業工作者要從關注活動到關注成果和貢獻，提出專業工作者創造價值需要扮演戰略執行、變革推動者、咨詢專家等角色。
挑戰 專業工作者價值高遠，但現實是：
1. 充滿無力感：當業務部門面臨大量難題急需解決時，由于對業務了解程度不夠，常常有
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馬成功
Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人
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賈倩
注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師
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鄭惠芳
人力資源專家
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晏世樂
資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問
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實戰人才培養應用專家
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