《提高團隊執行力》
楊森
【課程背景】
隨著社會競爭加劇，企業之間員工流動性變大，企業戰略、決策能否得到及時有效地
執行，關系到企業競爭成果，企業經營的成敗。為此，基于對團隊管理的研究，并結合
曾經在多家知名企業的親身工作及輔導經歷，特推出該《提高團隊執行力》課程。
【課程對象】
企業中層主管、普通員工、新進員工
【課程收益】
本課程詳細介紹了團隊執行力的基礎理論，基本工具的應用，結合中國企業的實際情
況，融合教學、研究、實踐、實務為一體，能令越來越多的員工關注企業的經營戰略，
并從自身出發，努力工作，提供服務，企業最終從中受益。
【課程目的】
1. 了解團隊執行力的基本概念
2. 學會PDCA的工作計劃
3. 核心團隊的因素
4. 學會利用執行力工具
5. 提高溝通效率
【課程特色】
1、大量生動案例啟發深層次思考；充分互動激蕩學員大腦，困惑碰撞和經驗共享。
2、快樂學習，形式輕松活潑，理性反思自我。
3、內容實用，通俗易懂，現學現用。
【課程形式】
1、理論講授＋案例分析＋視頻分享
2、小組討論＋經驗分享＋頭腦風暴
3、實戰演練＋管理游戲＋小組競賽
【課程時長】1天
【課程大綱】
序言（視頻、研討、分享）
第一單元：執行力的基本概念

執行力是一個企業生存的重要因素，執行并不等于執行力，我們需要了解執行力不足的
原因，以及表現，然后真正厘清什么是執行
1. 決定團隊與個人執行力的強弱要素
2. 執行與執行力的區別
3. 執行力不足的四大原因
4. 執行失控的表現
5. 執行的三個概念
? 結果導向（員工靠結果生存、企業為結果買單）
員工和企業關系、做任務與做結果、九段秘書的工作計劃、結果的三個因素
? 責任邏輯
責任鎖定、請示的陷阱、人多力量大的陷阱
? 6大執行法則
服從法則、目標法則、冠軍法則、速度法則、團隊法則、裸奔法則
案例：九段秘書

第二單元：提高組織的執行力的要點——領導者7條基本行為

作為組織來說，提高執行力，重點在領導者，領導者需掌握了解企業、堅持事實、確定
目標、追蹤、獎勵、提高員工能力和了解自己幾個方面來提高組織執行力
1. 了解你的企業和員工
不要坐在辦公室調研、第三方公司、員工的雙向溝通渠道
2. 堅持以事實為基礎
了解自己公司的優勢劣勢、真實了解問題所在（私下交流、學習）
3. 確定目標及實現順序
確定目標smart、簡化目標、明確順序
4. 跟進追蹤
追蹤、輔導、及時反饋
5. 對執行者獎勵
獎勵與表現掛鉤、杜絕大鍋飯
6. 提高員工的能力和素質
7. 了解你自己
工具：smart 、樹形圖

第三單元：建立執行的文化——執行的氛圍

管理者要建立組織的知行文化，強化執行管理的概念，并建立獎勵機制，建設開放對話
氛圍，持續鼓勵員工
1. 戰略到運營的木桶理論
現場管理、離場管理、1分鐘結論、看板管理
2. 建立獎勵與業績關聯體系
0成本激勵、四類激勵法
3. 建立積極開放對話的氛圍
OPENDAY、投訴熱線、
4. 領導行為決定他人的行為
鼓舞、追蹤、持續改進PDCA
工具：甘特圖、5w2h

第四單元：尋找優秀員工——優秀的執行素材

執行的另一個方面是員工本人，優秀的員工往往是執行效果的保證，要尋找優秀員工，
建立人才儲備，輪崗和引進機制
1. 企業不能量才適用的原因
知識缺乏、勇氣缺乏、心理安慰、缺乏責任感
2. 尋找優秀員工
激勵別人、果斷決策、指揮別人、持續追蹤
3. 為管理隊伍的更新提供人才儲備；
4. 建立輪崗機制
5. 人才引進機制

第五單元：人員流程——建立執行流程

最后，我們要建立執行的流程，崗位和人員匹配，建立領導的培養渠道，晚上人才評估
體系，淘汰低績效員工，做好績效面談
1. 人員與公司戰略和運營結合起來
評估項目人員數量和崗位匹配、崗位部門設置、資源配合
2. 為公司提供完善的領導培養渠道
領導與管理者的區別、項目負責制
3. 完善人才評估體系
核心評價因素、月度評估年度評估、員工計劃
4. 如何處理表現不佳的人
績效調整、人員調整、崗位培養
5. 坦誠的對話
面談準備、PEP面談、OILD訪談技巧