【課程說明】
當今的市場競爭就是人才的競爭。企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的重要性以及培訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的作用。培訓(xùn)師不但只是培訓(xùn)中的關(guān)鍵人物。培訓(xùn)師還是企業(yè)先進文化的傳播者、企業(yè)文化建設(shè)者、參與者;人力資源的開發(fā)者、企業(yè)培訓(xùn)項目的研發(fā)者、創(chuàng)新者、企業(yè)培訓(xùn)資源整合者。培訓(xùn)師更是一名教練對學(xué)員向內(nèi)挖掘潛能,向外發(fā)現(xiàn)可能性。要充分的發(fā)揮教練型培訓(xùn)師在企業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)中的承上啟下的作用。
【課程對象】企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師、銷售代表、客戶經(jīng)理等
【培訓(xùn)時間】3天中文課程(每天六小時)
【培訓(xùn)要求】最多5組,每組4-6人
【培訓(xùn)方式】
本課程運用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計,充分運用左右腦的機能,利用記憶、思維等規(guī)律,協(xié)助學(xué)員在呈現(xiàn)的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間有效均衡,開啟全腦思維的潛能。采用行動學(xué)習(xí)和教練技術(shù)的訓(xùn)練理念,將體驗與互動貫穿始終。通過理論+實踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo)的形式,以目標為導(dǎo)向,分享經(jīng)驗心得、注重行為轉(zhuǎn)化,解決學(xué)員關(guān)注的問題焦點,在課堂呈現(xiàn)和演示文稿制作的系統(tǒng)過程,現(xiàn)場演練,及時反饋,即時點評。情景式練習(xí)。通過一系列有方向性、有策略性的過程,洞察學(xué)員的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能,向外發(fā)現(xiàn)可能性,全面提升教練型培訓(xùn)師綜合技能及實戰(zhàn)水平。
【培訓(xùn)目標】
通過3天的訓(xùn)練,幫助參訓(xùn)者在以下五個方面得以全方位的立體訓(xùn)練
1、有效提升形象管理能力,包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語言;
2、充分認識角色、克服演講恐懼心理,有效提升參訓(xùn)者情緒管理能力;
3、有效提升語言表達及總結(jié)能力;
4、有效提升課堂互動、課堂掌控以及各種問題處理能力;
5、有效提升演示文稿的制作能力以及配合講授的呈現(xiàn)能力。
6、具備教練型培訓(xùn)師的區(qū)分、發(fā)問、聆聽、回應(yīng)的基本能力。
教練型培訓(xùn)師的因道術(shù)
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思維導(dǎo)圖式課程提綱
課程提綱 |
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題目 |
內(nèi)容 |
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導(dǎo)論 |
教練型培訓(xùn)師的基礎(chǔ) |
1. 導(dǎo)入案例:茶壺煮餃子的啟示 2. 四種角色的轉(zhuǎn)換:編劇、導(dǎo)演、演員、導(dǎo)師 3. 成人的學(xué)習(xí)特點:學(xué)習(xí)金字塔、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格 4. 培訓(xùn)的實施路徑:從自身的全面掌握到學(xué)員能夠運用 |
職業(yè) 形象 |
良好的形象是我們最好的名片 |
1. 男性職業(yè)形象:著裝、儀容儀表、精神面貌 2. 女性職業(yè)形象:著裝、儀容儀表、精神面貌 3. 肢體語言的魅力:手為勢、眼為靈、身為主、步為根 演練:形神兼?zhèn)渚毩?xí) 提供工具:溝通中手眼身法核心技巧 |
核心 突破 |
克服緊張的心理 |
1. 緊張的成因:認識緊張、應(yīng)對緊張 2. 克服的方法:心態(tài)、方法、秘訣 演練:解放天性突破練習(xí) 提供工具:四大心態(tài)、五種方法、六句秘訣、七字心咒 |
一鳴 驚人 |
魅力語言表達 |
1. 語言感染力的四要素:條理清晰、表達流暢、富有節(jié)奏、感情飽滿 2. 語言表達邏輯順序:概述、條理、歸納 3. 語言表達生動形象化:口語化、細節(jié)化、戲劇化 4. 語言表達禁忌三色原則:紅色、黑色、黃色 5. 語言表達的原則:深入在己、淺出給人、通俗語言、確保易懂 演練:思維導(dǎo)圖式結(jié)構(gòu)化表達 演練:魅力全感官表達 提供工具:語言表達的三感三力模型 提供工具:4D領(lǐng)導(dǎo)力決策模型 |
主題 設(shè)計 |
精彩呈現(xiàn) |
開場導(dǎo)入:印象深刻的自我介紹、先聲奪人的破冰導(dǎo)入、啟發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣 中場演繹:內(nèi)容結(jié)構(gòu)、觀點明確、事例論證 結(jié)尾收場:總計歸納式理性收尾、激勵祝福式感性結(jié)束 演練:自我介紹訓(xùn)練、開場白訓(xùn)練、特定講話訓(xùn)練、上下場訓(xùn)練 提供模型:思維導(dǎo)圖——表達流程設(shè)計 |
游刃 有余 |
互動控場 |
1、 引導(dǎo)提問:提問技巧(開放式、封閉式、引導(dǎo)式、自問自答式)、提問的三要三不要 2、 反饋應(yīng)答:類型、效果 3、 場面控制:環(huán)境問題、自我問題、學(xué)員問題 演練:5分鐘自命題精彩展示 提供模型:反饋的漢堡原則、3I原則 |
5分鐘呈現(xiàn)展示 |
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價: