課程背景

本課程為于老師版權課程《企業(yè)教練實戰(zhàn)》中一個部分，企業(yè)教練實踐課程運用九點領導力及九點領導技巧配合以教練落地工具，從管理學的角度詮釋“教練”及“教練”在管理實踐中扮演的角色，將教練步驟與教練工具相結合。

參加者會重點學習教練能力、教練步驟、落地實踐工具等。通過學習及導修，系統(tǒng)地掌握教練實踐工具。企業(yè)教練實踐是個工具+案例+體驗+實踐的課程，它更多的聚焦于落地執(zhí)行工具的層面。更加易懂，且便于操作的管理方法，它使領導力不再是停留在空中的龐然大物，而變成了可以順勢而下的接地天梯，讓管理者有的放矢，更加聚焦的考慮問題并且解決問題。

適合于提升管理技能的管理者，有志于成為教練型管理者的人員。

課程對象

有志成為企業(yè)教練的管理者、中高層管理者、企業(yè)骨干員工

培訓時間

1天中文課程

培訓人數(shù)要求

36人最佳（9組*4人）

培訓方式

本課程運用思維導圖對內(nèi)容進行結構化的設計，充分運用左右腦的機能，利用記憶、思維等規(guī)律，協(xié)助學員在教練技術理論實踐中在科學與藝術、邏輯與實踐之間有效均衡，開啟全腦思維的潛能。采用行動學習和教練技術的訓練理念，將體驗與互動貫穿始終。通過理論+實踐+案例+練習+輔導的形式，以目標為導向，分享經(jīng)驗心得、注重行為轉化，解決學員關注的問題焦點，案例絕大多數(shù)來自于現(xiàn)場學員實際問題，當下練習、及時輔導、即時點評、情景式練習。

“三動”體驗式

腦轉動：模型體驗、案例體驗、研討體驗。

心感動：影音體驗、測試體驗、分享體驗。

身行動：演練體驗、計劃體驗、承諾體驗。

通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察學員的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，全面提升學員在企業(yè)教練實踐工具的使用技能及實踐水平。

課程大綱：

導入：自我發(fā)現(xiàn)

1.       成長規(guī)律

?  企業(yè)

?  個人

2.       中文的多音字解讀團隊

團建模塊：凝聚力

1.       領導力共贏 領導技巧：團隊建設

?  因：因何why：氣度

?  道：如何how：尊重

?  術：用何what：體諒

?  教練工具：4D系統(tǒng)教練 .

?  效用：用員工喜歡的方式來激勵員工、覺察自己的強項和弱項

2.       領導力欣賞 領導技巧：資源整合

?  因：因何why：愛

?  道：如何how：珍惜

?  術：用何what：接納

?  教練工具：六位資源思考法

?  效用：主動與利益相關人合作，滿足利益相關人，同時獲取自已所需的資源及利益

模塊二：團隊執(zhí)行力解析

思維拓展：明局與暗局

明確結果導向：什么是做任務

1.       領導力 付出 領導技巧：貫徹執(zhí)行

?  因：因何why：自私

?  道：如何how：喜悅

?  術：用何what：無我

?  教練工具 3S執(zhí)行系統(tǒng)  目標平衡輪  動態(tài)平衡輪

?  效用：總結成功的經(jīng)驗進行系統(tǒng)化、流程化的梳理，然后固化下來成為公司的行動流程。失敗的地方及時拿出改進方案，并且循環(huán)到下次的計劃目標當中。

2.       領導力信任 領導技巧：有效授權

?  因：因何why：創(chuàng)造

?  道：如何how：無懼

?  術：用何what：放棄控制

?  教練工具 牛皮紙法 共識平衡輪 雙框雙輪法

效用：確保授權順利進行，在授權過程中，不僅要關注事情的結果，更要關注員工在這個過程中的成長，真正達到培養(yǎng)員工接班的目的。

模塊三：心智訓練

領導力承諾 領導技巧：設立目標

?  因：因何why：自律

?  道：如何how：誠信

?  術：用何what：聚焦

?  五級承諾訓練

?  教練工具：平衡輪

?  效用：清晰現(xiàn)狀以及目標設定（分解），KPI的制定

課程總結答疑