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張高睿
  • 張高睿領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)型講師,九型人格與企業(yè)教練,體驗(yàn)式培訓(xùn)與演講教練
  • 擅長領(lǐng)域: 九型人格 演講口才 團(tuán)隊(duì)管理 教練技術(shù)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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管理教練特訓(xùn)營

主講老師:張高睿
發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 16:43:38
課程詳情:

課程大綱
教練的理論基礎(chǔ)------知識(shí)篇
1、教練的基礎(chǔ)概念
  什么是教練/教練技術(shù)?
  因?yàn)槭裁匆獙W(xué)習(xí)和成為教練?
  什么是事業(yè)的價(jià)值取向和生活平衡輪?

  2、教練驅(qū)動(dòng)改變的核心原理
  驅(qū)動(dòng)持久改變的三大策略
  P(績效)=P(能力*心態(tài))-I(干擾)
  焦點(diǎn)集中術(shù):問題就是答案
  競爭的兩種游戲:內(nèi)部游戲與外部游戲

  3、教練的心理學(xué)基礎(chǔ)
  改變的三因素理論:意識(shí)、信任、選擇
  影響成功的三種負(fù)面信念模式
  認(rèn)知心理學(xué):認(rèn)知不和諧理論
  大腦是怎樣工作的:習(xí)慣,態(tài)度與舒適區(qū)
  創(chuàng)造性的思維與行為模式,發(fā)現(xiàn)可能性

  4、教練的角色與身份
  教練的四大信念
  教練的三重身份
  教練的十大原則

  5、教練與其它角色的區(qū)別
  誰是學(xué)習(xí)與行動(dòng)的中心
  治療師、顧問、培訓(xùn)師、導(dǎo)師

  6、教練的價(jià)值
  可以量化的回報(bào)
  領(lǐng)導(dǎo)能力的快速提升
  集體凝聚力的強(qiáng)化
  集體的加速與持續(xù)發(fā)展

  7、教練成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)
  外部衡量標(biāo)準(zhǔn)
  內(nèi)部衡量標(biāo)準(zhǔn)



教練的核心能力------能力篇
1、教練的建立關(guān)系的能力
  建立教練關(guān)系的要點(diǎn)與技巧
  教練關(guān)系的4個(gè)層次
  保持教練關(guān)系的技巧
  教練關(guān)系維持的最佳時(shí)間選擇

  2、教練的聆聽能力
  傾聽的5個(gè)層次
  傾聽的3種類型
  傾聽的10大障礙
  教練全面傾聽的技巧(VAK技術(shù))
  三種不同形式的傾聽能力提升練習(xí)與小組探討

  3、教練的發(fā)問能力
  發(fā)問的類型與常見錯(cuò)誤
  有效發(fā)問的四大方向:發(fā)現(xiàn),換框、擴(kuò)闊,動(dòng)力
  解除當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)的問話技巧
  引發(fā)當(dāng)事人深入思考,發(fā)現(xiàn)答案的有效教練問題
  問題框架與答案框架:9點(diǎn)突破性問題
  提升教練的發(fā)問能力的技巧

  4、教練的區(qū)分能力
  誰需要教練VS誰需要成為教練?
  誰適合做教練VS誰適合被教練?
  區(qū)分教練的最佳時(shí)間,與地點(diǎn)?
  如何區(qū)分事實(shí)/假設(shè)/演繹/情感等
  怎樣區(qū)分信念的牢固程度/價(jià)值觀的優(yōu)先順序?
  在區(qū)分中常問的18個(gè)教練問題?

  5、教練的回應(yīng)能力
  什么是“教練的回應(yīng)能力”
  誘發(fā)行動(dòng)的回應(yīng)技巧與與超然對話
  教練“回應(yīng)”的三種方式
  教練回應(yīng)的情緒鏈接




教練的七步地圖------績效篇
 第一步、精準(zhǔn)目標(biāo)
  目標(biāo)的種類、作用與好處
  區(qū)分任務(wù)/目標(biāo)/成果
  練習(xí)使用精準(zhǔn)目標(biāo)的S-M-A-R-T技巧

  第二步、理清現(xiàn)狀
  理清現(xiàn)狀教練技巧
  理清現(xiàn)狀的邏輯理解層次圖
  時(shí)間線—Timeline的教練技巧
  因果分析的教練工具

  第三步、關(guān)鍵價(jià)值鏈
  目標(biāo)客戶定位的W-W-H-W教練技巧
  如何尋找達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵價(jià)值鏈
  個(gè)人Storyboarding(FBEC)
  集體Storyboarding(FBEC)

  第四步:行動(dòng)目標(biāo)
  行為精進(jìn)的教練技巧

  第五步:行動(dòng)計(jì)劃
  甄選集體成員的教練技巧
  制定行動(dòng)計(jì)劃的行動(dòng)計(jì)劃萬能表的運(yùn)用

  第六步:行動(dòng)實(shí)施
  行動(dòng)過程中的教練策略

  第七步:行動(dòng)后跟進(jìn)
  行動(dòng)后跟進(jìn)教練技巧
  解決問題的6步教練技巧



教練的人格模式------九型篇
第一部分:九型人格的概述
1、為什么學(xué)習(xí)九型人格
2、九型人格的起源和應(yīng)用
3、九型人格的結(jié)構(gòu)和分類
4、九型人格立論的基礎(chǔ)
5、學(xué)習(xí)九型人格的禁忌
6、九型人格的基本框架和核心內(nèi)容
7、九型人格的側(cè)翼對于性格的影響
8、九型人格的壓力狀態(tài)對于性格的影響
9、九型人格的內(nèi)在邏輯框架(六個(gè)理解邏輯層次)
系統(tǒng):基本生命觀點(diǎn)或世界觀
身份:自我身份認(rèn)同和核心價(jià)值
信念、價(jià)值:在生活各個(gè)領(lǐng)域中的基本觀點(diǎn)
能力:注意力焦點(diǎn)和直覺能力
行為:氣質(zhì)形象、身體語言、行為表現(xiàn)
環(huán)境:適合的生活和工作環(huán)境的選擇



第二部分:九型人格的內(nèi)圣之道
1、九型人格的深層心理分析模型(氣質(zhì)形象、行為特征、人際風(fēng)格、深層動(dòng)機(jī)、代表人物)
童年成長經(jīng)驗(yàn)與基本生命觀點(diǎn)
生存策略和替代目標(biāo)
精神執(zhí)念與神圣觀念
情緒習(xí)性與神圣德行

2、人格結(jié)構(gòu)的沾合劑——自我防御機(jī)制
自我防衛(wèi)的功用和運(yùn)作方式
不同型格的自我防衛(wèi)機(jī)制分析
自我防衛(wèi)機(jī)制的察覺練習(xí)
安定和自我提升狀態(tài)

3、九型人格副型——27種亞人格類型
三個(gè)副型:求生存的關(guān)鍵行為
不同型格副型的具體表現(xiàn)(27種亞人格)
不同型格的副型和側(cè)翼的關(guān)系
個(gè)案探索:九種性格深層探索與超越
自我修煉:自我覺察能力訓(xùn)練
每個(gè)型格的局限和提升方向



第三部分:九型人格的外王之道
1、九型人格的面談區(qū)分技巧
望:感知?dú)赓|(zhì)形象和身體語言
聞:解讀語言背后的聲音
問:提問的架構(gòu)與技巧
切:驗(yàn)證性格類型

2、九型人格的氣質(zhì)形象和身體語言
三個(gè)中心的身體語言識(shí)別
九型人格的身體語言識(shí)別
身體語言識(shí)別練習(xí)
感知洞察能力訓(xùn)練

3、九型人格的總結(jié)
九型人格的形象比喻
每個(gè)型格的三種狀態(tài)
不同型格的區(qū)分點(diǎn)

4、九型人格與影響力
性格與命運(yùn)
心智模式突破
影響力的提升

5、九型人格的教練應(yīng)用
九型人格的相處之道
如何應(yīng)用九型人格有效教練

授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價(jià):

賈倩

注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):