第一版塊:“相信的力量”

環(huán)節(jié)一：信念（相信自己、相信目標(biāo)）

環(huán)節(jié)說(shuō)明
目的：
1、讓學(xué)員明白信念才是結(jié)果的根源，信念的堅(jiān)守及執(zhí)行才是因，所以有什么信念，就有什么樣的結(jié)果。

2、一切成功都必須先從相信開(kāi)始，堅(jiān)定信念是邁向成功不可逾越的第一步。

3、相信自己即是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)信！

4、相信自我更是對(duì)自我應(yīng)負(fù)的責(zé)任！
口訣：“請(qǐng)相信相信的力量“
內(nèi)容：講解“信念-行為-成果”原理
形式：1、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)（互動(dòng)游戲：六指抬人、扎土豆、音樂(lè)導(dǎo)語(yǔ)）
2、學(xué)員分享（成功同事案例準(zhǔn)備）
3、老師分享（案例或視頻分析）


環(huán)節(jié)二：責(zé)任（內(nèi)省認(rèn)清責(zé)任、相信破除猶豫）

環(huán)節(jié)說(shuō)明
目的：
1、讓學(xué)員從抱怨環(huán)境、抱怨他人的思維模式中轉(zhuǎn)變?yōu)樨?zé)任者思維，通過(guò)活動(dòng)游戲使其感受到以往的受害者思維給自己造成了什么樣的后果，如果轉(zhuǎn)換為責(zé)任者的思維才能夠達(dá)成自己想要的成果。

2、讓學(xué)員深刻體驗(yàn)到自己才是一切事情發(fā)生的根源，從而學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題先回看自己，建立內(nèi)省的思維習(xí)慣；逃避責(zé)任是對(duì)自我懷疑的表現(xiàn)，反之敢于面對(duì)即是自信！

3、在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級(jí)、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同，做好每件小事情，工作全情投入，認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

4、培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感，讓所有人為自己負(fù)起一個(gè)完全責(zé)任。樹(shù)立主人翁意識(shí)，建立“公司就是我的家”的氛圍，培養(yǎng)“公司的大成功就是每個(gè)員工小成就積累”的積極心態(tài)。
口訣：“受害者活在過(guò)去，責(zé)任者活在當(dāng)下“
“我是一切的根源“
“要成長(zhǎng)先要承擔(dān)”
內(nèi)容：《受害者與責(zé)任者》《領(lǐng)袖風(fēng)采》
形式：1、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)（互動(dòng)游戲：二人對(duì)話、音樂(lè)導(dǎo)語(yǔ)）
2、學(xué)員分享
3、老師分享（案例或視頻分析）


環(huán)節(jié)三：共贏（相信行業(yè)、相信團(tuán)隊(duì)）

環(huán)節(jié)說(shuō)明
目的：
1、讓學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中充分學(xué)會(huì)換位思考

2、真正在企業(yè)贏造一個(gè)雙贏、多贏的氛圍

3、讓學(xué)員清晰企業(yè)與個(gè)人之間的雙贏關(guān)系
口訣：“因其無(wú)私成其私““因成就他人而成功”
內(nèi)容：《紅黑游戲》
形式：1、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)（互動(dòng)游戲：二人對(duì)話、音樂(lè)導(dǎo)語(yǔ)）
2、學(xué)員分享（成功同事案例準(zhǔn)備）
3、老師分享（案例或視頻分析）


環(huán)節(jié)四：感恩（相信伙伴、感恩平臺(tái)）

環(huán)節(jié)說(shuō)明
目的：
1、激發(fā)學(xué)員的感恩心態(tài)，珍惜現(xiàn)有的工作，實(shí)現(xiàn)自我即是對(duì)父母、公司、上司、同事、身邊人最大的感激與回報(bào)。

2、懂得感謝生活、感謝生命，遠(yuǎn)離報(bào)怨、發(fā)牢騷的心態(tài)，讓每個(gè)學(xué)員都能以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)工作中的挫折、委屈。
口訣：“感恩是一種能量”“愛(ài)是需要表達(dá)的”
內(nèi)容：《感恩的心》
形式：1、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)（互動(dòng)游戲：二人對(duì)話、音樂(lè)導(dǎo)語(yǔ)）
2、學(xué)員分享
3、老師分享（故事案例或視頻分析）