【課程背景】

管理體系、制度、流程建設(shè)缺乏綱領(lǐng)性管理邏輯和管理的前提性思想，不明白管理的本質(zhì)和規(guī)律，導(dǎo)致管理混亂或者效率低下，員工主觀能動(dòng)性不高，管理目標(biāo)達(dá)不成，管理效益打折扣。

【課程收益】

清晰管理的邏輯和本質(zhì)，從根本入手找到管理短板和改善關(guān)鍵，從而有效提升管理水平。

【培訓(xùn)形式】

講授+練習(xí)+案例教學(xué)

【課程對(duì)象】

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層、中策管理團(tuán)隊(duì)

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天（6小時(shí)）

【課程大綱】

第一板塊：管理的本質(zhì)（1小時(shí)，講授、案例分析）

2 什么是管理：管理的目的和管理的邏輯

2 管理的誤區(qū)：管理的五大誤區(qū)及成因分析

2 管理的難點(diǎn)：企業(yè)管理常見的“疑難雜癥”

2 管理的藝術(shù)：管理科學(xué)和管理哲學(xué)相統(tǒng)一

2 案例解析：新華鑫的無(wú)為而治給我們的啟示

第二板塊：管理的創(chuàng)新（3小時(shí)，講授、練習(xí)）

ü 管理的標(biāo)桿：軍隊(duì)和宗教的管理啟發(fā)

ü 如何理順人：價(jià)值觀前提和潛意識(shí)強(qiáng)化

ü 如何管好事：流程、標(biāo)準(zhǔn)加考核

ü 管理的功效：發(fā)揮管理作用，取得管理成果

ü 優(yōu)管常態(tài)化：讓優(yōu)質(zhì)的管理行為成為習(xí)慣

ü 練習(xí)：找出短板，明確改進(jìn)內(nèi)容

第三板塊：管理體系建設(shè)（1.5小時(shí)，講授+練習(xí)）

? 管理體系搭建：管理體系搭建要素和方法

? 管理生態(tài)設(shè)計(jì)：形成良好的管理生態(tài)的方法

? 管理模型策劃：讓管理形式為管理內(nèi)容服務(wù)

? 全景案例解析：某食品企業(yè)的功德管理模型

? 練習(xí)：搭建管理體系，建立管理模型。

第四板塊：管理實(shí)踐論（0.5小時(shí)，講授、體驗(yàn)）

u 沒有最好的管理，只有適合的管理

u 管理沒有對(duì)錯(cuò)，結(jié)果是唯一標(biāo)準(zhǔn)

u 管理是實(shí)踐而非理論，有效果比有道理更重要！