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黃晨
  • 黃晨中層領(lǐng)導(dǎo)力提升教練
  • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧 中高層管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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團隊績效改進

主講老師:黃晨
發(fā)布時間:2024-09-24 11:58:50
課程領(lǐng)域:通用管理 團隊管理
課程詳情:

【課程背景】

績效管理是人力資源管理的重要組成部分,也是企業(yè)管理的重要組成部分。系統(tǒng)、科學(xué)的績效管理制度能為企業(yè)把握工作適應(yīng)性、正確配置員工,設(shè)計合理的激勵報酬體系,對員工能力進行開發(fā)和開展教育培訓(xùn)提供可靠的依據(jù),并對實現(xiàn)員工個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的統(tǒng)一發(fā)揮重要作用。本門課程旨在通過全面介紹績效管理的相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)者理解績效管理對于組織人力資源管理的重要意義,掌握績效考評的相關(guān)理論和方法。主要內(nèi)容包括績效管理的價值、績效管理的基礎(chǔ)、績效管理流程、績效考評的常用方法及績效管理實務(wù)中的常見問題等等。

【課程收益】

理解績效、績效考評和績效管理的概念及績效考評與績效管理的聯(lián)系與區(qū)別;認(rèn)識績效管理的理論基礎(chǔ)

理解績效目標(biāo)的重要性,明確其來源與設(shè)置;理解績效計劃的內(nèi)涵,掌握績效計劃的制定

理解實施與監(jiān)控的要點、績效信息的內(nèi)容;掌握績效信息的收集方法、績效溝通和績效輔導(dǎo)的要點

了解評價者的選擇原則及不同評價者的特點;掌握績效評價方法的劃分標(biāo)準(zhǔn)及績效評價實施的要點

理解績效反饋的意義和有效反饋的原則,掌握績效面談的實施

掌握常用績效評價方法的原理、優(yōu)缺點及應(yīng)用條件

【課程對象】中層管理者、HR、業(yè)務(wù)骨干

【課程時間】1-2天(6小時/天)

【課程大綱】

一、常見績效問題分析

1. 績效管理就是績效評估,通過打分評級作為衡量手段

2. 績效評估只有階段性(季度/年度)才做

3. 績效評估是人力資源部門的職責(zé)

4. 上級對下級的評價是很客觀的

5. 績效評估一張績效評估表就解決了

案例+視頻

二、績效循環(huán)

1. 績效評估的難點

2. 傳統(tǒng)考核與績效評估的區(qū)別

3. 為什么要做績效評估

4. 業(yè)務(wù)管理者在評估中的角色與作用

5. 建立績效循環(huán)

建立績效標(biāo)準(zhǔn)

績效觀察

績效評估

績效面談

績效輔導(dǎo)

三、績效標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定

1. 績效標(biāo)準(zhǔn)是什么?

2. 誰來制定績效標(biāo)準(zhǔn)

3. 業(yè)務(wù)管理者如何為下屬制定績效標(biāo)準(zhǔn)

四、績效觀察

1. 績效觀察中的問題

2. 績效觀察的步驟

3. 績效觀察的方法

五、績效評估(評分)

1. 評分中的誤區(qū)

2. 對績效評估表的解讀

3. 績效評估表的使用

4. 評估(評分)中常見問題

5. 如何消除評分誤差

六、績效面談

1. 常見問題討論

2. 面談準(zhǔn)備

3. 績效面談五步法

4. 反面反饋技術(shù)

七、總結(jié)回顧

其他課程

卓越個人與組織的精力管理
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【課程背景】AI當(dāng)下的數(shù)字信息化時代,現(xiàn)代職場人在從背負(fù)沉重社會壓力、組織壓力,以及個人成長壓力的環(huán)境中,又增加了被取代的壓力。在壓力逐步轉(zhuǎn)化為病例的過程中,經(jīng)歷著有限時間內(nèi)如何創(chuàng)造價值的痛苦。其調(diào)動所有外部資源來應(yīng)對這種來自內(nèi)外的壓力,但其實有一種“物質(zhì)”是唯一可以被我們所高效利用的—你自己的精力!在追求自我價值實現(xiàn)的過程中,保持一種高效、愉悅、有成就感的狀態(tài),精力的有效管理成為了不二法門。這不
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教練領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)下面臨諸多挑戰(zhàn):下屬擺不平,自己越來越忙,如何讓下屬從依賴到獨立?事無巨細(xì)的下達(dá)指令讓自己筋疲力盡,如何培養(yǎng)下屬系統(tǒng)思考的能力?總覺得團隊中無人可用,如何激發(fā)下屬的潛能?95后員工哄著才能有績效,如何鞭策激勵他們產(chǎn)生自驅(qū)力?基于以上甚至更多的向下管理難題,以教練式領(lǐng)導(dǎo)力核心理念-“關(guān)注人本”,幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立員工是十倍速增長的必要因素之一,其價值和貢獻(xiàn)是組織成功的關(guān)鍵,從只注
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