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黃璜
  • 黃璜AACTP國際注冊培訓師,國家二級心理咨詢師
  • 擅長領域: 員工激勵 課程開發 管理者角色認知 情緒與壓力管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
  • 在線咨詢

傳播你的影響力 ——商務溝通與表達心理學

主講老師:黃璜
發布時間:2023-06-27 11:59:08
課程領域:通用管理 溝通技巧
課程詳情:

目標:

理解溝通的前提:洞察人與人之間的差異

掌握溝通的基礎:取得話語權的兩個條件

學會傾聽地共情:與溝通對象建立信任感

分析對象的心理:優化溝通與表達的邏輯

塑造個人的魅力:掌握贊賞與批評的藝術

對象:一線/骨干員工(關鍵崗位/重點群體)

人數:40人以內(最多分6組,6人≤每組人數≤9人,島嶼式)

時間:2天(每天6小時,共12小時)

形式:情境游戲+專業講授+視頻分析+互動分享+小組練習+小組練習

課程大綱:

Day1

時間

主題

內容

60分鐘

導入

溝通中的人性

影響溝通的心理因素

1人格、2情緒

3動機、4說服和影響的規律

如何提升溝通的主動意識

人性與溝通:打造影響力的兩個關鍵

溝通成功取決于人際關系

基于對象心理的表達技巧

120分鐘

Lesson#1

溝通的前提

理解人與人之間的

差異

情景劇:鱷魚河

游戲復盤:分享與討論

心理學試驗:傳球游戲

溝通沖突的根源:人與人的差異

人與人有哪些不同

1性格、2思維方式

3價值觀、4立場和視角、5利益

行為背后的工作價值觀

作業:重新認識你的同事/客戶

90分鐘

Lesson#2

溝通的基礎

取得話語權

作為個人影響力的話語權

哪些因素影響話語權

取得話語權的兩個條件

1能力認同、2情感認同

權力服從研究:米爾格拉姆實驗

建立情感賬戶的小貼士

人性的弱點:給予什么、避免給什么

作業:可以為你的同事/客戶做什么

90分鐘

Lesson#3

共情地傾聽

建立信任感

如何做個聊天高手

不評價、不糾正、不建議

肢體、重復、嘗試

共情的定義、有效傾聽的三個層面

如何讓對方喜歡和信任我:共情地傾聽

傾聽并嘗試理解

把你聽到的說出來

演練:ABC傾聽練習

運用共情傾聽的時機

Day2

時間

主題

內容

90分鐘

Lesson#4

對象心理

讓你的溝通與表達

成功的起點

視頻賞析:華爾街之狼

換位思考:站在溝通對象角度考慮表達

四大場合下的職場溝通表達策略

向上匯報如何溝通表達

向下激勵如何溝通表達

信息分享如何溝通表達

對外營銷如何溝通表達

90分鐘

Lesson#5

表達邏輯

讓你的溝通與表達

更富有條理

內容邏輯與整體結構的關系

如何做到有邏輯地表達

如何快速清晰組織表達的7個小邏輯

1時間邏輯、2空間邏輯

3問題邏輯、4層次邏輯

5要素邏輯、6對比邏輯

7模型邏輯、邏輯的組合

選擇一個小邏輯,作一分鐘自我介紹

70分鐘

Lesson#6

正向反饋

贊賞與批評的

藝術

贊美的腦科學研究

缺乏贊美的結果

積極的溝通模式:欣賞式探尋

積極的探討

贊賞的提問

優勢導向的發現

90分鐘

Lesson#7

塑造魅力

非語言溝通的秘訣

93%的溝通透過非言語信息傳遞

溝通中的察言觀色與情商

讀懂溝通中的肢體語言:權威、順從、

拒接、接受、控制、回避

如何識別溝通中的謊言

外貌與吸引:如何讓同事/客戶喜歡我

模仿建立親和力

相似引發喜好

職業形象與人際關系

拉近關系的肢體語言

20分鐘

復盤與行動

課程知識要點復盤與測試

學員提問與分享、學習資源推薦

課后行動計劃、刻意練習任務

其他課程

傳播你的影響力 ——商務溝通與表達心理學
溝通技巧
目標:理解溝通的前提:洞察人與人之間的差異掌握溝通的基礎:取得話語權的兩個條件學會傾聽地共情:與溝通對象建立信任感分析對象的心理:優化溝通與表達的邏輯塑造個人的魅力:掌握贊賞與批評的藝術對象:一線/骨干員工(關鍵崗位/重點群體)人數:40人以內(最多分6組,6人≤每組人數≤9人,島嶼式)時間:2天(每天6小時,共12小時)形式:情境游戲+專業講授+視頻分析+互動分享+小組練習+小組練習課程大綱:D
完美學習體驗1 ——課程萃取與教學設計
課程開發
目標:能從企業績效場景出發,設定學員業務行為改變的培訓目標掌握“以行為改變為核心”的經驗萃取與課程內容開發策略根據知識點提煉的3條線,萃取知識/經驗的四個應用成果理解學員的學習心理規律,并據此設計邏輯結構和教學表現設計友好的學習界面,現場產出一門課程的《學習旅程圖》人數:建議28人以內(最多分4組,6人≤每組人數≤9人,島嶼式)時間:2天(每天6小時,共12小時)形式:理論講授+案例解析+互動討論
完美學習體驗1 ——課程開發與教學設計
課程開發
目標:培養以企業績效為導向、以學員行為改變為目標的培訓理念學會從績效業務場景出發,設定培訓目標掌握以行為改變為核心的課程內容開發策略理解學員在學習時的心理規律,并據此設計課程的邏輯結構和教學表現設計友好的學習界面,現場產出課程《學習旅程圖》人數:建議28人以內(最多分4組,6人≤每組人數≤9人,島嶼式)時間:2天(每天6小時,共12小時)形式:理論講授+案例解析+互動討論+小組練習+成果共創成果:
完美學習體驗2 ——培訓呈現與魅力表達
演講與口才
目標:理解學員接受信息的心理規律,并據此設計培訓時的教學活動運用4個開場的組成部分、學會4種快速拉近距離的自我介紹掌握案例教學的4個步驟,設計個人經驗呈現分享能運用4個邏輯層次,設計互動、總結或引導問題夠說出緊張的本質、學會應對培訓時的緊張情緒能夠在培訓現場運用自信呈現的5個關鍵動作人數:建議28人以內(最多分4組,6人≤每組人數≤9人,島嶼式)時間:2天(每天6小時,共12小時)形式:游戲體驗+
授課見證
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講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

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實戰人才培養應用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學員評價:

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