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新舊QC七大工具（十四個(gè)質(zhì)量工具）: 公開(kāi)課 質(zhì)量管理; 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22至09-23 開(kāi)課城市：蘇州市主講老師：胡老師報(bào)名費(fèi)用：￥3500.00; 把握基礎(chǔ)，注重實(shí)用，避免常見(jiàn)的枯燥無(wú)味的理論灌輸，以易于理解例子來(lái)理解各種重要概念，并在練習(xí)中掌握QC7種工具的基本數(shù)據(jù)收集過(guò)程和結(jié)果分析要點(diǎn)，讓學(xué)員逐步理解QC7大工具的實(shí)際運(yùn)用方法（為便于工作使用和實(shí)施，本課程將會(huì)簡(jiǎn)單介紹質(zhì)量統(tǒng)計(jì)軟件MINITAB的實(shí)際運(yùn)用）。

讓供應(yīng)商和我們一起成長(zhǎng)-供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理: 公開(kāi)課 采購(gòu)管理; 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-06至03-07 開(kāi)課城市：蘇州市主講老師：朱老師報(bào)名費(fèi)用：￥4800.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理（精華版）: 公開(kāi)課 質(zhì)量管理; 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-22至11-22 開(kāi)課城市：蘇州市主講老師：陶老師報(bào)名費(fèi)用：￥2500.00; 組織中高層管理者，尤其是非質(zhì)量管理部門的中高層管理者

精益生產(chǎn)全景式推行（工廠實(shí)戰(zhàn)班）: 公開(kāi)課 精益生產(chǎn); 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-21至09-22 開(kāi)課城市：上海市主講老師：張老師報(bào)名費(fèi)用：￥4800.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與

設(shè)備精益管理-5大技能提升: 公開(kāi)課 精益生產(chǎn); 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-20至09-21 開(kāi)課城市：蘇州市主講老師：唐老師報(bào)名費(fèi)用：￥4000.00; 唐老師從拎扳手起家，過(guò)程不乏接地氣闡述與務(wù)實(shí)性工具應(yīng)用講解，一直在日企與日本效率專家的設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)一一道來(lái)；覆傳統(tǒng)TPM課程不敢輕言專業(yè)維修人員管理事，同時(shí)規(guī)避設(shè)備管理過(guò)于陳舊之特征；破除傳統(tǒng)的教條式推進(jìn)思路，新時(shí)期模塊化、組合拳式的推進(jìn)策略，真正實(shí)現(xiàn)缺什么補(bǔ)什么，給出了完整而落地、行之有效的推進(jìn)策略；既考慮企業(yè)保命現(xiàn)實(shí)，又兼顧企業(yè)當(dāng)前落地，并關(guān)注未來(lái)趨勢(shì)需求。整個(gè)、聚焦熱點(diǎn)、把握難點(diǎn)、解決痛點(diǎn)、尋求最佳解決方案

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃控制計(jì)劃生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序（APQP&CP&PPAP）: 公開(kāi)課 質(zhì)量管理; 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-22至11-23 開(kāi)課城市：上海市主講老師：劉老師報(bào)名費(fèi)用：￥3000.00; 系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，互動(dòng)的授課模式;在互動(dòng)中感受講師風(fēng)格，輕松掌握課程內(nèi)容;以多年的教學(xué)實(shí)踐，以豐富的案例訓(xùn)練，讓學(xué)員分享講師的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

工廠TPM之?dāng)?shù)字化升級(jí): 公開(kāi)課 精益生產(chǎn); 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-19至09-20 開(kāi)課城市：上海市主講老師：周老師報(bào)名費(fèi)用：￥4800.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與

IE現(xiàn)代工業(yè)工程-效率改善的利器: 公開(kāi)課 精益生產(chǎn); 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-24至11-25 開(kāi)課城市：上海市主講老師：張老師報(bào)名費(fèi)用：￥4000.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

采購(gòu)成本分析、削減與談判策略: 公開(kāi)課 采購(gòu)管理; 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-18至09-19 開(kāi)課城市：蘇州市主講老師：朱老師報(bào)名費(fèi)用：￥4500.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與

防錯(cuò)防呆推行及最佳實(shí)踐: 公開(kāi)課 精益生產(chǎn); 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-06至03-07 開(kāi)課城市：蘇州市主講老師：譚老師報(bào)名費(fèi)用：￥4000.00; 40%的案例+40%的研討+20%的理論知識(shí)

SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理: 公開(kāi)課 供應(yīng)鏈管理; 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-18至09-19 開(kāi)課城市：上海市主講老師：馬老師報(bào)名費(fèi)用：￥4500.00; ?通過(guò)二天的研修，使參加人員掌握最新的供應(yīng)商質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)成； ?理清供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)路徑，消除頭緒繁雜的困惑，最終實(shí)現(xiàn)高度簡(jiǎn)潔化和計(jì)性； ?掌握從供應(yīng)商差異化能力開(kāi)發(fā)到合格供應(yīng)商認(rèn)證的有效過(guò)程； ?系統(tǒng)學(xué)習(xí)供應(yīng)商質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)控制方法和工具，切實(shí)提高供應(yīng)質(zhì)量水平； ?掌握嚴(yán)格科學(xué)的供應(yīng)商評(píng)審方法,其中關(guān)鍵在于將風(fēng)險(xiǎn)控制手段融入進(jìn)去； ?掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理的有效工具和專門的技術(shù)手段； ?基于供應(yīng)鏈管理規(guī)則和供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)控制規(guī)則，掌握供應(yīng)商關(guān)系的靈活處理方法；

采購(gòu)及銷售人員必備合同法律知識(shí)&風(fēng)險(xiǎn)防控: 公開(kāi)課 采購(gòu)管理; 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-16至09-17 開(kāi)課城市：上海市主講老師：宋老師報(bào)名費(fèi)用：￥4200.00; ?商務(wù)人員必備的法律工具 ?如何有效進(jìn)行合同管理 ?合同管理的流程與重要性 ?合同陷阱的識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)的防范 ?商務(wù)合同糾紛的處理與對(duì)應(yīng) ?常見(jiàn)商務(wù)合同的合同管理的難點(diǎn)及重點(diǎn) ?通過(guò)案例了解世界級(jí)企業(yè)合同管理運(yùn)作模式 ?掌握績(jī)效的管理方法

Incoterms2020貿(mào)易術(shù)語(yǔ)管控與進(jìn)出口關(guān)務(wù)實(shí)務(wù): 公開(kāi)課 采購(gòu)管理; 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-15至09-16 開(kāi)課城市：上海市主講老師：沈老師報(bào)名費(fèi)用：￥4500.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

價(jià)值流分析與精益價(jià)值流設(shè)計(jì): 公開(kāi)課 精益生產(chǎn); 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-15至09-16 開(kāi)課城市：南京市主講老師：白老師報(bào)名費(fèi)用：￥4000.00; 整個(gè)課程將幫助學(xué)員系統(tǒng)了解VSM的六大主要作用： 1、識(shí)別并計(jì)算出工廠制造周期，建立企業(yè)盈利模式改進(jìn)的基礎(chǔ) 2、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化的幫助企業(yè)識(shí)別工廠運(yùn)營(yíng)流程中的所有改善點(diǎn)（代表性浪費(fèi)） 3、對(duì)改善點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序與關(guān)聯(lián)性分析，找到系統(tǒng)遏制點(diǎn)（瓶頸），形成階段改進(jìn)規(guī)劃 4、識(shí)別改善點(diǎn)與目標(biāo)的差距，量化改善項(xiàng)目的目標(biāo) 5、內(nèi)在邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，可識(shí)別出不準(zhǔn)確或者造假數(shù)據(jù)，幫助改善者系統(tǒng)了解企業(yè)真實(shí)現(xiàn)狀結(jié)合增值比的變化，幫助企業(yè)確定改善的有效性，并形成可量化的成本收益

EHS專員全面技能提升（環(huán)境健康零事故安全生產(chǎn)）: 公開(kāi)課 精益生產(chǎn); 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-07至03-09 開(kāi)課城市：上海市主講老師：周老師報(bào)名費(fèi)用：￥4500.00; ?40%的案例+40%的研討+20%的理論知識(shí) ?4S------實(shí)用、實(shí)際、實(shí)例、實(shí)操