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唐麗華
  • 唐麗華企業中高層領導力提升教練
  • 擅長領域: TTT 溝通技巧 管理技能提升 教練技術 管理者角色認知
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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中層管理者角色轉換與能力提升

主講老師:唐麗華
發布時間:2024-01-18 16:25:12
課程詳情:
【課程背景】

您和您的團隊是否遇到這些問題?

公司發展快,新晉升和新招聘的管理人員對自身角色轉變的認知不充分?

針對新崗位工作要求,中層管理者還需要哪些管理能力,提高管理效能?

中層管理者還需要行使哪些管理功能,帶領團隊實現組織目標?

晉升到新崗位,團隊成員及規模都有變化,以什么樣的領導方式帶領團隊?

本課程就通過活動,讓大家在變化模型中分析自己所處發展階段,同時換位從領導者角度來看自己所處階段,通過兩個視角的呈現和小組討論,來審視自己角色定位以及各方期待,明確自己的角色發展方向。

同時也為管理者帶來效能提升:帶著新的角色認知,結合公司指標,聚焦需要提升的能力。包括如何管理自己,如何管理業務,如何 管理團隊等能力。通過課程,學員能夠掌握更多管理技能,從而帶好團隊,實現組織目標。

【課程收益】

了解作為管理者,自己的定位及職責

根據定位,了解如何管理好自己

掌握管理的四大功能及相應技巧

了解如何管理好下屬,在工作中培養自己對下屬的影響力

如何管理和發展他的團隊,帶領團隊創造價值

了解一名稱職的中層管理者可用資源

【課程對象】

中層管理者、基層管理者

【課程大綱】

一、作為管理者,面臨哪些管理挑戰?

1、管理者都有哪些管理內容

小組討論:每天都在做什么?

2、中層管理者面臨的真正挑戰

3、什么是管理

二、作為管理者,角色和職責有什么不同?

1、中層管理者的角色

小組討論:在挑戰中,你的角色和立場是什么

上組組織的代表者

所屬員工的代表者

部門內管理者的代表者

公司的代表者

2、管理者的職責

對所屬員工負工作的管理職責

互動:具體有哪些管理職責?

分組討論:績效,教導、文化、應變

對上司負輔佐職責

對同級管理者或其它部門負協助、分擔職責

對外部環境負有“公關、信息收集和提供”的職責

三、作為管理者,如何管理自己,提升自己管理能力?

1、思維模式轉變

活動:靜態沖浪

小組分享:我最不喜歡的一個人

卡普曼三角模型

小組分享:新的心智模式下的心智角色

2、管理者的五大心態

陽光心態

空杯心態

成熟心態

100%責任心態

合作共贏心態

故事:名人故事或傳統故事

3、時間管理

什么是時間管理

時間管理四象限

如何使用四象限做計劃

練習:規劃一周的活動

有效利用時間持技巧

4、情緒及壓力管理

情緒智力的四個領域

情緒及壓力的自我覺察能力

活動:體驗情緒

情緒管理的ABCDE模型

小組活動:分享一個令人憤怒的事

應對壓力的3種方法

四、作為管理者,如何管理工作任務,達成工作目標?

1、管理的四大功能:計劃,組織,指揮,控制

2、計劃的三步驟

制定目標

選擇達到目標的途徑

故事:李維斯的故事

確定如何利用現有的資源

故事:田忌賽馬

3、設定符合SMART原則的目標

問題1-為什么要設置目標?

視頻:素裝跳舞的俄羅斯女孩

問題2-什么才是可核實的工作目標?

練習:這個目標夠SMART嗎?

問題3-如何設定工作目標?

目標分解的兩種方法

練習:就實際工作中一項任務制定計劃

4、組織

游戲:撲克牌博弈游戲

工作分配的條件

案例分析:同事的責備

提供工作訓練

使屬下了解其對部門的影響

5、指揮命令

何謂命令

命令的5種類型

練習:以下各種行為屬于哪種命令類型

喚起部屬/成員的執行意愿

6、控制的四個維度

控制結果品質

故事:船主如何變善良 94%-1%

控制成本消耗

控制工作效率

控制責任

故事:你如何設計分粥的制度?

控制的三步技巧

控制過度和不足

五、作為管理者,如何管理下屬,打造下屬執行力?

1、打造下屬執行力的四個步驟

結果定義

一對一責任

跟蹤檢查

即時激勵

故事:擦桌子的故事

2、打造下屬執行力的注意事項

六、作為管理者,如何管理團隊,提升團隊領導力?

1、管理與領導的區別

領導力的蓋子原理

管理與領導的區別

游戲:體驗領導力活動

小組討論:管理與領導的區別

領導力公式

領導力定義

2、領導力量的三個來源

知識技能

角色權力

人格魅力

3、四種領導風格

自我測評:領導風格測試

情景角色扮演:四種領導風格

專斷風格

官僚風格

民主風格

放任風格

七、如何利用有效資源成為杰出的中層管理者

1、可利用的有效資源

2、避免常見的十個誤區

3、結束 總結回顧

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