課程背景：

中小企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流管理的好壞對(duì)公司的影響有多大?為什么倉(cāng)庫(kù)的利用率低?倉(cāng)儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、勞動(dòng)力緊缺、人員不穩(wěn)定、作業(yè)效率不高和物流管理處于被動(dòng)地位。本課程從實(shí)戰(zhàn)的角度，結(jié)合先進(jìn)的工廠物流管理理念、眾多企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)以及講師在企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流方面多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)（減少二次的搬運(yùn)，分包裝，擺放，防護(hù)，停頓，齊套，配送等等，把庫(kù)房搬到廠房里或把庫(kù)房消滅在廠房中），教授如何管理物流倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)，提高倉(cāng)庫(kù)運(yùn)營(yíng)效率、提升部門(mén)績(jī)效以及物流倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)在公司的影響。

課程時(shí)間： 2天，6小時(shí)/天

學(xué)員人數(shù)： 小于30人**

課程對(duì)象：

倉(cāng)儲(chǔ)管理、材料計(jì)劃管理、庫(kù)存計(jì)劃管理。采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)計(jì)劃管理、物流管理、供應(yīng)鏈管理，物流工程師。配送、在線(xiàn)物料管理及物控、IE、財(cái)務(wù)

課程風(fēng)格：

“60/40”時(shí)間原則(學(xué)員40%,講師60%)、小組討論/發(fā)表、結(jié)合本公司的習(xí)作、案例分析(翔實(shí)事例和大量現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物)、情景仿真、自帶企業(yè)數(shù)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)診斷和實(shí)作游戲分享、學(xué)員與學(xué)員、講師互動(dòng)相輔而成、100%個(gè)性化學(xué)習(xí)樂(lè)趣.不是純粹填鴨灌輸,也不是研究客觀案例.而是讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過(guò)程,關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例. 面對(duì)面向老師提出公司問(wèn)題，老師需要提成解決問(wèn)題措施/方案。請(qǐng)同學(xué)先在公司開(kāi)會(huì)收集問(wèn)題。帶問(wèn)題來(lái)，帶方案走

課程收益：

1、建立先進(jìn)倉(cāng)儲(chǔ)管理的新觀念 ，如何降低倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存和物流總成本？

2、提高物料揀貨效率，實(shí)行高效物料配送。倉(cāng)儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及KPI考核

3、提高倉(cāng)儲(chǔ)信息化管理效率，包括WMS、條形碼、RFID、電子標(biāo)簽提高物流倉(cāng)儲(chǔ)的電子化水平

4、如何進(jìn)行倉(cāng)先進(jìn)儲(chǔ)規(guī)范，包括物資入庫(kù)驗(yàn)收、物料標(biāo)識(shí)與目視化、批次管理、先進(jìn)先出、盤(pán)點(diǎn)、揀貨、出庫(kù)規(guī)范操作；

5、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率提高。提升倉(cāng)儲(chǔ)利用率至75%。倉(cāng)庫(kù)“帳、卡、物一致準(zhǔn)確率99%”，物料配送準(zhǔn)確率100%”

課程大綱：

**講：倉(cāng)庫(kù)職能管理

1、傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理六大區(qū)別

2、物料倉(cāng)庫(kù)五大功能

倉(cāng)儲(chǔ)、配送與現(xiàn)場(chǎng)物料現(xiàn)場(chǎng)管理

3、現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)架構(gòu)職能和人員設(shè)置

倉(cāng)儲(chǔ)物流崗位設(shè)置傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理區(qū)別

4、貨倉(cāng)九大操作系統(tǒng)

5、現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)物流功能管理流程六方面

6、倉(cāng)庫(kù)管理業(yè)務(wù)流程實(shí)物圖分析-

蒂森克虜伯收貨作業(yè)的流程---RFID

確保物料快速驗(yàn)收

物料到貨交接、驗(yàn)收差錯(cuò)的預(yù)防與責(zé)任追溯

贈(zèng)送：雷老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)某公司物流倉(cāng)儲(chǔ)流程視頻

7、物資出入庫(kù)控制---物資入庫(kù)問(wèn)題及其解決途徑--- RF實(shí)時(shí)技術(shù)（無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò)）

SAP系統(tǒng)103模塊入庫(kù)業(yè)務(wù)操作規(guī)范流程----采購(gòu)計(jì)劃人員接口

物資驗(yàn)收入庫(kù)控制---SAP系統(tǒng)105模塊接口

案例分析：日立出庫(kù)規(guī)范程序

收貨入庫(kù)的KPI指標(biāo)考核

8、信息處理系統(tǒng)和技術(shù)應(yīng)用

WMS、條碼掃描、射頻及其它輔助的技術(shù)設(shè)備應(yīng)用

什么是RF實(shí)時(shí)技術(shù)（無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò)）？

案例分析研討會(huì)：蘇州快速電梯入庫(kù)業(yè)務(wù)操作規(guī)范流程

第二講：倉(cāng)儲(chǔ)配送管理控制構(gòu)圖/流程―――第三利潤(rùn)源泉

1、供應(yīng)商配送交貨和內(nèi)部準(zhǔn)時(shí)精益物流配送思想

1.1減少二次的搬運(yùn)，分包裝，擺放，防護(hù)，停頓，齊套，配送等等

1.2把庫(kù)房搬到廠房里或把庫(kù)房消滅在廠房中

2、小批量/多品種/周期短/變化大產(chǎn)品物流管理三大功能轉(zhuǎn)化

3、現(xiàn)代先進(jìn)物流管理理念和組織架構(gòu)設(shè)置案例研討

現(xiàn)代物流倉(cāng)儲(chǔ)組織架構(gòu)設(shè)置案例研討

4、物流對(duì)銷(xiāo)售需求快速反應(yīng)能力六個(gè)執(zhí)行流程

倉(cāng)儲(chǔ)及時(shí)配送總體方案控制流程實(shí)例分析

越庫(kù)作業(yè)（Cross Docking）與遠(yuǎn)程配送（DC Bypass）兩種做法

收貨/放置/儲(chǔ)存/訂單處理/揀貨/分類(lèi)合并/包裝/發(fā)運(yùn)實(shí)例展示

5、產(chǎn)品配送的運(yùn)作四種程序

5.1計(jì)劃節(jié)拍配送運(yùn)作

5.2廣告牌配送運(yùn)作

5.3語(yǔ)音系統(tǒng)配送方式---

5.4按燈配送運(yùn)作

5.5電子標(biāo)簽廣告牌配送運(yùn)作--RF實(shí)時(shí)技術(shù)（無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò)）

第三講：倉(cāng)儲(chǔ)管理控制鏈管理

1、物料倉(cāng)儲(chǔ)五大功能

2、儲(chǔ)運(yùn)部門(mén)存貨分類(lèi)架構(gòu)

3、貨倉(cāng)九大操作系統(tǒng)

4、現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)物流功能管理流程六方面

5、倉(cāng)儲(chǔ)管理業(yè)務(wù)流程實(shí)物圖分析

6、物料入庫(kù)控制

物料接運(yùn)與交接規(guī)范操作

物料接運(yùn)與交接帳物一致問(wèn)題防范

第四講：物料/儲(chǔ)存/保管/收發(fā)  

1、貨倉(cāng)管布局規(guī)劃管理九規(guī)則

2、貨倉(cāng)內(nèi)部規(guī)劃圖

如何發(fā)揮倉(cāng)儲(chǔ)提高庫(kù)位利用率

物料/倉(cāng)庫(kù)利用率與存貨周轉(zhuǎn)率的評(píng)價(jià)

倉(cāng)儲(chǔ)存貨周轉(zhuǎn)率控制實(shí)例分析

3、常規(guī)物料四種堆放方法

4、儲(chǔ)存五大策略和其明細(xì)方法/優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)

定位儲(chǔ)放/隨機(jī)儲(chǔ)放/分類(lèi)儲(chǔ)放/分類(lèi)隨機(jī)儲(chǔ)放/共享儲(chǔ)放

按儲(chǔ)存五大策略?xún)?chǔ)放明細(xì)實(shí)物系列圖片分享

5、倉(cāng)庫(kù)的保管八細(xì)則

6、倉(cāng)庫(kù)場(chǎng)所之布置九要訣---

7、儲(chǔ)存安全十項(xiàng)事項(xiàng)(變壞或引致變壞因素)

8、出庫(kù)規(guī)范程序?qū)嵗治?/p>

退料與補(bǔ)料規(guī)范操作

9、存貨控制記錄---帳/物/卡（條形碼）/證相符程序文件案例

10、物料儲(chǔ)存有效期控制

11、呆料/殘料/廢料/舊料處理

尾聲:當(dāng)頭棒喝—捅破窗紙

1、學(xué)習(xí)/興奮兩天,回到公司后結(jié)合公司實(shí)際情況

2、**學(xué)員成果發(fā)表--體會(huì)分享/經(jīng)驗(yàn)回顧/講師點(diǎn)評(píng)

3、實(shí)踐/活用所學(xué)五步驟