對象

內訓師

目的

學習課程開發工具并開發出課程作品

內容

不只是聽課，而是讓學員帶著課題和相應資料，開發出課程作品 [課程特色] ■ 成果至上：直接開發出能夠實施內訓教學的課程作品 -3天時間，邊學邊做，每期開發出5-12門內訓課程 -每門課程均包括可直接用于授課教學PPT和講師教學細節指南 ■ 專注于實戰訓練 -采用風靡全球的工作坊（workshop）教學模式，專家不僅要剖析企業精品課程設計的具體方法及工具，還要帶領學員完成真實的企業內訓課程作品。 -專家授課時間不超過課程時間的三分之一，三分之二的時間將用于對真實課程設計的質量把關和難點指導。 [學習目標] ?內訓師能夠熟練使用課程設計工具進行課程設計 ?每期形成5-12門企業需要的真實課程設計作品（每門課程依據講師指南的授課實施時間不超過6小時） [課程知識點綱要] 1、高品質課程標準 2、企業課程設計方法 ?規范/制度類課程設計方法 ?觀念/理念類課程設計方法 ?任務類課程設計方法 3、標準化課程結構設計模板 ?導入部分設計 ?主體部分設計 ?結尾部分設計 ?評估部分設計 4、不同知識類型的教學設計套路 ?陳述性知識的標準教學設計套路 ?概念學習的標準教學設計套路 ?工作程序學習的標準教學設計套路 ?原理學習的標準教學設計套路 ?態度培訓的標準教學設計套路 ?動作技能的標準教學設計套路 5、教學內容細節設計方法 ?ABCD教學設計法介紹 ?ABCD教學設計法使用技巧 6、教學形式細節設計 ?教學形式設計方法和工具 7、課程設計工具 ?企業課程設計模型[ISD,ADDIE,一號標桿] ?一號標桿課程目標設計表 ?一號標桿課程單元設計表 ?一號標桿單元內要點設計表 ?一號標桿細節教學事件設計表（細節教學內容 細節教學方式） [課程時間分配&任務描述] 1、培訓（6小時） ?企業課程開發模型 ?課程結構設計（方法、工具、案例） ?課程細節設計（方法、工具、案例） 2、開發（6小時）（學員完成、專家指導） ?學員完成課程結構設計（目標、單元、知識點） ?學員完成教學PPT設計（PPT、PPT備注） ?學員完成講解指南設計（細節知識點授課指南） 3、展示（6小時） ?呈現技巧解析（臺風、肢體、表達、引導） ?學員試講課程（模擬講解） ?學員交叉點評（呈現感覺點評、課程設計點評） ?專家系統點評（呈現改進建議，課程設計建議）