【課程背景】
據(jù)行業(yè)資料顯示,中國(guó)客服中心座席人員平均月度流失率為20%左右,年度流失率在150%以上,也就是說(shuō)大部分的客服中心員工在一年甚至半年之內(nèi)會(huì)全部換一輪。而對(duì)離職客服人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們?cè)诤艚兄行牡钠骄┞殨r(shí)間不足12個(gè)月。而國(guó)內(nèi)比較優(yōu)秀的客服中心員工月流失率不足5%,年流失率在40%以?xún)?nèi)。雖然不同行業(yè)和不同地域的客服中心這個(gè)數(shù)字雖然差別很大,但確實(shí)給我們的運(yùn)營(yíng)帶來(lái)了極大的困擾。如何打造一支有溫度的客服團(tuán)隊(duì),延長(zhǎng)員工的供職時(shí)間?這一直是我們每一位從事客服行業(yè)的朋友們?nèi)ヌ接懙脑掝}。李老師通過(guò)多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和親身管理體驗(yàn)總結(jié)下述人員流失率模塊分享,可以助力大家真正掌握和找到解決本企業(yè)自身流失率高的原因和方法,塑造一個(gè)有凝聚力和執(zhí)行力的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。以下模塊與內(nèi)容企業(yè)可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)管理者現(xiàn)有水平進(jìn)行合理組合與調(diào)整。
【課程特色】
針對(duì)性 -- 授課內(nèi)容源于講師 17年豐富的親身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及行業(yè)調(diào)研結(jié)果,貼切受訓(xùn)企業(yè)學(xué)員崗位能力需求,培訓(xùn)目標(biāo)明確。
適用性--綜合運(yùn)用案例分析,與學(xué)員工作實(shí)際緊密結(jié)合,應(yīng)用性強(qiáng)。
精準(zhǔn)性--理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況以及企業(yè)內(nèi)部不同需求。提供精準(zhǔn)診斷服務(wù)以及挖掘根源原因后制定培訓(xùn)落地方案,幫助企業(yè)解決問(wèn)題。
有效性--擅長(zhǎng)熟練運(yùn)用互動(dòng)問(wèn)答、研討分享、體驗(yàn)感受和工作坊等多種培訓(xùn)手法,全方位激發(fā)學(xué)員潛力,內(nèi)容呈現(xiàn)通俗易懂,便于學(xué)員吸收和掌握培訓(xùn)效果落地轉(zhuǎn)化的方法。
趣味性-- 善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,親和力強(qiáng),學(xué)員參與性高,氣氛輕松愉快
前瞻性-- 在全媒體以及智能客服技術(shù)多元化時(shí)代下為客戶聯(lián)絡(luò)中心行業(yè)提供持續(xù)創(chuàng)新與提升的建設(shè)性解決方案。
【課程收益】
? 幫助學(xué)員全面透視、歸納常見(jiàn)人員流失率的重難點(diǎn)
? 引導(dǎo)學(xué)員全視角剖析常見(jiàn)人員流失問(wèn)題的根源
? 學(xué)員可直觀獲得建立有效人員存留和流失的方案與步驟
? 為學(xué)員提供便捷的人員適配管理工具
? 學(xué)員將獲得最佳管理實(shí)踐指導(dǎo)
? 培養(yǎng)學(xué)員服務(wù)與流程創(chuàng)新能力
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】客服中心負(fù)責(zé)人、主管、人力管理人員、招聘管理人員及涉及文化建設(shè)的相關(guān)人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
第一章: 團(tuán)隊(duì)發(fā)展與員工關(guān)系深層次思考
2 讓員工認(rèn)可企業(yè)從哪五個(gè)方面開(kāi)始?
ü 100%企業(yè)想找一個(gè)好員工,100%人才想找一份好工作
ü 100%企業(yè)都追求長(zhǎng)遠(yuǎn),而100%人才追求高工資和優(yōu)待遇
2 企業(yè)員工流失所產(chǎn)生的直接成本與間接成本剖析
2 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,企業(yè)如何提高員工忠誠(chéng)度和滿意度?
討論:?jiǎn)T工為什么會(huì)流失?
第二章: 較高的人員流失率分析
2 客服中心流失率現(xiàn)狀說(shuō)明
2 客服中心流失人員分析模型
2 客服中心流失率過(guò)程模型
2 客服中心流失原因分析模型
2 客服中心流失率成本分析模型
2 客服中心流失率合理計(jì)算模型
討論:流失率關(guān)注的重點(diǎn)是什么?
第三章: 有效降低流失率的四步驟
2 如何了解真正的離職原因
2 如何準(zhǔn)確界定問(wèn)題點(diǎn)
2 如何針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)找到解決辦法
2 如何針對(duì)性制定策略
2 特殊情況下人員流失率如何降低
討論:你用了什么方法來(lái)降低了流失率
第四章: 如何穩(wěn)定和留住團(tuán)隊(duì)所需要的人員
2 穩(wěn)健致勝—如何鞏固和穩(wěn)定人心
ü 穩(wěn)定員工從招聘開(kāi)始,改變招聘通用標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施員工價(jià)值觀管理
ü 建立讓員工快樂(lè)工作的平臺(tái)
ü 三條無(wú)形的繩子拴住員工的心
ü 全面傾聽(tīng)員工的心聲
2 持續(xù)發(fā)展—拿什么留住最需要的人才
ü 建立留住人才的長(zhǎng)效機(jī)制
ü 建立與素質(zhì)模型配套的人才培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
ü 設(shè)計(jì)多層級(jí)的人才職業(yè)晉升階梯
案例分析:XXXX客服中心人員留存方法討論
第五章: 人員流失率管理模型分享及特殊群體管理
2 流失率管理模型分享
2 流失率管理重點(diǎn)分享
2 如何控制“80/90后”特殊人員流失
第六章:互動(dòng)答疑
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
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