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【徐莉】游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】為什么上班賺錢，有時(shí)候員工還不愿意來，下班打游戲花錢，大家卻趨之若鶩，樂此不疲？面對伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢已經(jīng)不是吸引他們工作的最重要的理由，互聯(lián)網(wǎng)平臺放大了每個個人的能力，越來越多的員工選擇依靠自由職業(yè)；當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)把權(quán)利下放給每個人，員工不再像以往那樣依賴組織，我們靠什么吸引和保留員工？讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。有沒有什么方法可以讓工作變得像打游戲一樣好玩？本

【徐莉】高效領(lǐng)導(dǎo)者必備溝通技能

溝通技巧

【課程背景】  “讓80%的經(jīng)理人做到80分”。千萬不要小看這個數(shù)字，這就是基業(yè)長青企業(yè)成功的秘訣！領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)制和標(biāo)準(zhǔn)化是決定著公司發(fā)展規(guī)模和安全性的重要因素。本課程不僅告訴學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力是可以復(fù)制的，更重要的是通過這套課程，可以改變以往依靠能人、依靠天才的領(lǐng)導(dǎo)模式，幫助大多數(shù)管理者成長為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，讓中國企業(yè)走出重復(fù)培養(yǎng)人才的泥沼。【課程收益】  通過學(xué)習(xí)人人都能學(xué)會的，且轉(zhuǎn)

【張祝光】卓越領(lǐng)導(dǎo)者的高效決策系統(tǒng)思維模型

創(chuàng)新思維

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對的困境是：1、 獲取的大量信息都經(jīng)過包裝、粉飾；信息渠道源相對固定、單一。2、 多數(shù)決策都需要在紛繁復(fù)雜的真假信息中快速分析、抉擇，很難有充足時(shí)間反復(fù)斟酌。3、 決定一旦出現(xiàn)偏差或猶豫不決，可能對企業(yè)（單位）、個人聲譽(yù)造成較大影響。因此，建立高效率、高精準(zhǔn)度的分析、抉擇系統(tǒng)，對領(lǐng)導(dǎo)者有重大意義。而問題是，很多人往往是依靠直覺、經(jīng)驗(yàn)來做判斷，

【張祝光】系統(tǒng)思維與分析決策能力提升

創(chuàng)新思維

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對的困境是：1、 獲取的大量信息都經(jīng)過包裝、粉飾；信息渠道源相對固定、單一。2、 多數(shù)決策都需要在紛繁復(fù)雜的真假信息中快速分析、抉擇，很難有充足時(shí)間反復(fù)斟酌。3、 決定一旦出現(xiàn)偏差或猶豫不決，可能對企業(yè)（單位）、個人聲譽(yù)造成較大影響。因此，建立高效率、高精準(zhǔn)度的分析、抉擇系統(tǒng)，對領(lǐng)導(dǎo)者有重大意義。而問題是，很多人往往是依靠直覺、經(jīng)驗(yàn)來做判斷，

【張祝光】教練式的員工培育輔導(dǎo)

員工管理

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對的困境是：? 不愿培育? 不會培育? 組織缺乏長效培育機(jī)制【課程收益】? 解決培育部屬的意愿問題? 系統(tǒng)掌握培育輔導(dǎo)的基本流程? 了解掌握基本的輔導(dǎo)方法和工具? 掌握提升部屬關(guān)鍵技能的5個步驟? 訓(xùn)練并掌握諸多培育的實(shí)戰(zhàn)技巧【課程特色】理念、案例、方法、工具均有很高的實(shí)用價(jià)值，可即學(xué)即用。重

【張祝光】問題分析與解決

問題分析和解決

【課程背景】管理者是否遇到過以下情況：? 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你們部門問題不少，你自己卻歲月靜好、無動于衷？? 事后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初已危機(jī)重重且近在咫尺，你卻安之若素、視而不見？? 有些人工作起來總能輕松“避坑”，你卻反復(fù)摔跤，生生把地面砸出了“坑”？? 你發(fā)現(xiàn)自己費(fèi)九牛二虎之力不能擺平的問題，有人三拳兩腳就已搞定？? 你部門因問題不斷，總是焦頭爛額，高手的團(tuán)隊(duì)卻

【張祝光】打造高績效團(tuán)隊(duì)的七種武器

團(tuán)隊(duì)管理

【課程背景】為什么相同起點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)，數(shù)年后團(tuán)隊(duì)規(guī)模和績效產(chǎn)出有了天壤之別？為什么團(tuán)隊(duì)長嘔心瀝血，卻得不到屬員的理解和堅(jiān)定追隨？為什么團(tuán)隊(duì)無法直奔目標(biāo)，一直在不斷內(nèi)耗中艱難前行？怎么做才能把一群散兵游勇打造成一支無堅(jiān)不摧的營銷鐵軍？如何化身頭狼，把一群綿羊帶成保持饑餓的狼群？管理是復(fù)雜的行為系統(tǒng)，涉及到規(guī)律、人性、利益、視野、知識、技能、態(tài)度等諸多領(lǐng)域，而短板效應(yīng)往往制約著領(lǐng)導(dǎo)者走向卓越。這是針對營銷

【張祝光】新時(shí)代背景下的專業(yè)化招募（增員）流程

銀保營銷

【課程背景】保險(xiǎn)業(yè)隨著時(shí)代大潮進(jìn)入到移動互聯(lián)和人工智能新時(shí)代。國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在變化，社會人口結(jié)構(gòu)在變化，保險(xiǎn)監(jiān)管導(dǎo)向也在發(fā)生變化。如果我們的招募、銷售、管理模式不隨時(shí)代而變，必將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在招募和組織發(fā)展方面，增員對象的受教育程度越來越高，對招募者和管理者的專業(yè)化的要求也越來越高。僅僅依靠過往的方式，顯然不能適應(yīng)新時(shí)代的需要。【課程收益】● 探究新形勢下招募和組織發(fā)展的新模式；● 幫助學(xué)員建立組

【陳巧珍】職場情緒與壓力管理

壓力與情緒管理

【課程背景】為什么那么多員工精神萎靡，工作積極性不高；每天都在抱怨，每天都在訴說自己的壓力；那么容易激怒，情緒那么高漲；員工總是患“心理感冒”，不少企業(yè)嘗試各種方式來激勵員工，但效果并不理想。根據(jù)前程無憂近期進(jìn)行的“職場人精神壓力調(diào)查”，結(jié)果顯示：85%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在的職場給他們帶來了壓力，29%的受訪者認(rèn)為“有較大壓力”，更有7%的受訪者認(rèn)為“壓力很大”。可見，職場人被壓力包圍是常態(tài)。壓力造成

【陳巧珍】TTT之課程呈現(xiàn)技巧

課程開發(fā)

【課程背景】TTT培訓(xùn)（培訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)練）一直是企業(yè)培訓(xùn)人才、選拔人才、發(fā)現(xiàn)人才的重要方式，通過企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、老師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，完善企業(yè)的人才梯隊(duì)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)綜合競爭力。但，現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有經(jīng)過專業(yè)化的講課訓(xùn)練，在實(shí)際授課過程中常常會遇到如下問題：? 要上課了，不知道準(zhǔn)備什么？以及怎

【陳巧珍】新員工高效溝通

溝通技巧

【課程背景】什么叫溝通？怎么判斷溝通是有效的？溝通障礙是如何形成的？與不同層級的人該如何溝通？你很會說話，但接不到訂單；你情商很高，但別人卻不買賬；你水平很高，但找不到好的工作......溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為職業(yè)人士成功的必要條件！溝通技能已經(jīng)成為現(xiàn)在職業(yè)人士必備的三項(xiàng)基本技能之一，一個職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通，25%靠天才和能力。工作生活中的一切矛盾、誤會和沖突都與溝通不當(dāng)有關(guān)，

【陳巧珍】職場社交禮儀

商務(wù)禮儀

【課程背景】在今天競爭激烈的市場環(huán)境下 ，人才成為企業(yè)的主力軍。細(xì)節(jié)決定成敗，企業(yè)人員的一舉一動代表了一個企業(yè)的行走的品牌和文化。職場社交禮儀作為一個活名片是每一個人員必備的職業(yè)技能。【課程收益】? 了解職場社交禮儀的內(nèi)涵，重塑對于禮儀認(rèn)知；? 糾正職場社交禮儀中常見的錯誤，培養(yǎng)正確的職業(yè)習(xí)慣? 掌握基本的五大職場社交禮儀【課程特色】案例講解+大量真實(shí)案例＋學(xué)員現(xiàn)場演

【陳巧珍】職業(yè)素養(yǎng)修

職業(yè)素養(yǎng)

【課程背景】以“思維認(rèn)知”為主線，通過“職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)效能、職業(yè)形象、職業(yè)技能”職業(yè)化四要素演繹職場中人才發(fā)展的核心訴求，并通過輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。解決職場效能低下現(xiàn)象：? 做一天和尚撞一天鐘? 制度執(zhí)行難? 做事馬馬虎虎、敷衍了事? 抱怨、推諉? 工作毫無方向、效率低下……本課程將針對以上問題以先破后立的形式，重塑正確的職業(yè)化認(rèn)知、行為和習(xí)

【陳巧珍】時(shí)間管理與目標(biāo)管理

時(shí)間管理

【課程背景】很多企業(yè)管理者在企業(yè)經(jīng)營的過程中都有一些困惑，為什么企業(yè)人員規(guī)模不斷增加，但是企業(yè)的效益卻增長不明顯？為什么每天看到員工忙忙碌碌的，但是就是看不到工作結(jié)果？為什么有些員工是說一句動一下，不說不動，甚至是說了也不動，毫無責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力?很多員工同樣也有一些困惑，同樣的每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如，而自己從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么自己整天茫然、

【安然】銀行人的自我職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃

【課程背景】隨著新生代力量逐漸步入社會，青年人對自身的職業(yè)生涯有著更加強(qiáng)烈的追求，更加注重自身的職業(yè)幸福感。商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展，目前已進(jìn)入發(fā)展瓶頸期，很多青年員工往往在從業(yè)幾年的時(shí)間里，找不到自我的職場角色定位，感到迷茫、消沉。     而隨著科技的不斷進(jìn)步和崗位精細(xì)化要求的不斷提升，很多青年員工多年從事一個崗位，個人能力和職業(yè)技能也得不