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【羅永新】打造高績效團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 本次課程聚焦于從個(gè)人走向團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素、學(xué)習(xí)和運(yùn)用打造高績效團(tuán)隊(duì)的模型。課程運(yùn)用在領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)發(fā)展采用的最廣泛和最有效的認(rèn)知工具“PDP測試”，以及團(tuán)隊(duì)心理學(xué)的基本原理幫助管理人員探索自我優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)激勵(lì)點(diǎn)和覺察壓力狀態(tài)清晰自我認(rèn)知和深入了解團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)格團(tuán)隊(duì)成員的融合和協(xié)同的關(guān)鍵點(diǎn)如何和不同個(gè)性的人員溝通和發(fā)揮有效影響力團(tuán)隊(duì)生命周期和關(guān)鍵點(diǎn)的挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定：常識并不普通團(tuán)隊(duì)信任如何建立團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的

【盧銳軍】情境領(lǐng) 導(dǎo): 情境領(lǐng)導(dǎo); 課程背景：1969年，世界知名行為科學(xué)家保羅·赫塞（Paul Hersey）博士出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》，全面闡述情境領(lǐng)導(dǎo)模式，為領(lǐng)導(dǎo)的古老話題提供了新的解決思路。1975年，保羅·赫塞博士創(chuàng)建美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心，并正式注冊情境領(lǐng)導(dǎo)（Situational Leadership）這一商標(biāo)。情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種非常實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)工具與技能，可以通過培訓(xùn)、練習(xí)和日常的不斷運(yùn)用而

【鄧斌】華為組織變革: 其他; 【培訓(xùn)課時(shí)】： 1 天 / 6 小時(shí)【培訓(xùn)老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規(guī)模企業(yè)(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術(shù)骨干，以企業(yè)董事長/CEO/總裁帶領(lǐng)中高層集體學(xué)習(xí)為佳；2.   本課程適合創(chuàng)業(yè)階段/成長階段企業(yè)有一定管理實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)層。【課程大綱】：第一模塊：組織的本質(zhì)—— “協(xié)作體系” &n

【鄧斌】華為干部培養(yǎng): 中層管理; 【培訓(xùn)課時(shí)】： 1 天 / 6 小時(shí)【培訓(xùn)老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規(guī)模企業(yè)(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術(shù)骨干，以企業(yè)董事長/CEO/總裁帶領(lǐng)中高層集體學(xué)習(xí)為佳；2.   本課程適合創(chuàng)業(yè)階段/成長階段企業(yè)有一定管理實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)層。【課程大綱】：第一模塊 ：華為干部培養(yǎng)總框架圖 &nbsp

【李忠秋】結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá): 結(jié)構(gòu)化思維; 很難快速構(gòu)建完整思路、形成自己的觀點(diǎn)，即使有了觀點(diǎn)也不知該如何論證讓對方接受口頭和文字表達(dá)時(shí)沒有重點(diǎn)、半天也講不明白一件事，沒有邏輯，沒有說服力年終總結(jié)不知從何談起，辛苦作了很多事，卻無從下筆、不知該怎樣呈現(xiàn)給老板給客戶的方案，對方總是興趣寡然，產(chǎn)品經(jīng)理沒講幾頁就被叫停，開始問其他問題辛苦設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課件，學(xué)員聽完一頭霧水，反饋：“PPT很漂亮，但不知在講什么”本課程教您形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣，在面

【李忠秋】結(jié)構(gòu)思考力--透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá): 結(jié)構(gòu)化思維; 結(jié)構(gòu)思考力能為我們解決什么問題？沒有要點(diǎn)、雜亂無章的表達(dá)往往對對方?jīng)]有說服力，甚至降低整個(gè)組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)。然而在職場中我們難免會遇到以下不如人意狀況：口頭表達(dá)下屬對你說：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展，另外，我看到…… 對了，張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會，如果……可能……”聽了半天你還不知道他究竟要

【廖海燕】勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用技術(shù): 其他; 【課程目標(biāo)】中國企業(yè)在快速擴(kuò)張中成長和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代許多企業(yè)正進(jìn)行跨界經(jīng)營，而在業(yè)務(wù)規(guī)模和行業(yè)涉獵擴(kuò)大的同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部是否具備充足的人才池、是否有足夠潛力的未來領(lǐng)導(dǎo)者將成為企業(yè)能否進(jìn)一步保持競爭力的關(guān)鍵。因此，在外部環(huán)境激烈競爭的情況下，只有全力投入識別、選拔和培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)人才的企業(yè)，才能夠應(yīng)對來自市場競爭和人才競爭的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領(lǐng)先。本課程旨在幫助人力資源專家在2天時(shí)間里學(xué)會敏捷人才管理

【廖海燕】領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與發(fā)展: 領(lǐng)導(dǎo)力; 一、 課程背景：許多企業(yè)都很重視管理者領(lǐng)導(dǎo)力的全面提升。但事實(shí)是，絕大數(shù)大投入的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目難以評估真正的投入產(chǎn)出比。我們都期待能夠通過領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，看到管理者真正的領(lǐng)導(dǎo)力提升，或者是績效的提升。據(jù)TCC觀察，領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目第一階段，需要幫助管理者先建立深度的自我覺察，后續(xù)管理者才能真正的做到發(fā)自內(nèi)心的，從企業(yè)“要我發(fā)展”，轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚摺拔乙l(fā)展，且方向明朗、路徑清晰。從而能夠全面解決領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

【穆勝】經(jīng)營布局、團(tuán)隊(duì)布陣與戰(zhàn)略執(zhí)行: 執(zhí)行力; 一、課程背景 傳統(tǒng)的組織模式，將員工變成了背負(fù)KPI的執(zhí)行機(jī)器，卻讓整個(gè)組織無比僵化，越來越背離了經(jīng)營的目的。不僅如此，員工在這樣的組織中，越來越失去了“頭腦”，成為了“手腳”，作用越來越小，成長越來越慢。現(xiàn)實(shí)是，幾乎所有企業(yè)都需要強(qiáng)化員工的經(jīng)營意識，而這種需求一定要通過自上而下的共識來實(shí)現(xiàn)。 二、設(shè)計(jì)理念本課程是對于經(jīng)營意識的重塑，并能將經(jīng)營意識落地到團(tuán)隊(duì)布陣和戰(zhàn)略執(zhí)行。其內(nèi)

【穆勝】高階平臺型組織（PFO?）：從初步搭建到全面升級: 其他; 一、課程背景 在打造平臺型組織（PFO?）的實(shí)踐里，“形似”不等于“神似”。那些走在實(shí)踐之路上的先鋒們被別人艷羨，但自己卻深知這條路還有多長。 如果說為前臺團(tuán)隊(duì)釋放責(zé)權(quán)利是應(yīng)有之義，那么，應(yīng)該如何建設(shè)中后臺呢？如果處理好這個(gè)問題，企業(yè)可能打造出平臺型組織真正的發(fā)動機(jī)；而如果走向了歧途，企業(yè)就可能束縛前臺的發(fā)揮，甚至蛻化回金字塔組織。其實(shí)，談到中后臺時(shí)，最大的爭議才會出現(xiàn)，認(rèn)知的

【穆勝】干部管理：如何打造寒冬鐵軍？: 團(tuán)隊(duì)管理; 一、課程背景數(shù)字時(shí)代，充斥了太多的不確定性。新冠疫情、中美貿(mào)易摩擦、行業(yè)政策規(guī)制等黑天鵝、灰犀牛、瘋狗浪共舞，中國經(jīng)濟(jì)增長整體降速，讓再強(qiáng)的企業(yè)也不得不思考如何“活下去”。 寒冬，往往最能考驗(yàn)企業(yè)的成色；面對寒冬，華為等優(yōu)秀企業(yè)依然活力四射、奮勇爭先，他們憑什么？  戰(zhàn)略確定之后，組織就是最大的問題；組織確定之后，干部就是最大的問題。任正非也將組織管理歸結(jié)為兩個(gè)核心要

【曾志宏】深度標(biāo)桿國際化學(xué)習(xí)閉門會: 標(biāo)桿管理; 國內(nèi)市場內(nèi)卷厲害，國外市場卻充滿機(jī)遇，更高增長……越來越多的企業(yè)已經(jīng)下定決心，把握住這全球新的增長機(jī)會。據(jù)調(diào)查了解，從0-1開始出海的企業(yè)頗感“前路茫茫”：怎樣給自己公司國際定位、怎樣設(shè)立目標(biāo)、怎樣開拓市場、怎樣定價(jià)、先去哪里、需要什么樣的人才和團(tuán)隊(duì)、可能遇到的困難有哪些……,一片茫然！而從1-10或10-100需要深度國際化的企業(yè)又頗感“深入之難”：企業(yè)簡單貿(mào)易手段已經(jīng)不能滿足公司發(fā)展的需要，但

【張莉】‘贏在大堂’金牌網(wǎng)點(diǎn)主管及金牌大堂經(jīng)理打造專訓(xùn)課程: 戰(zhàn)略管理; 培訓(xùn)對象：網(wǎng)點(diǎn)主管、大堂經(jīng)理（以及理財(cái)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理）培訓(xùn)時(shí)間：2-4天（6課時(shí)/天，共24課時(shí)）培訓(xùn)目標(biāo)：1、培養(yǎng)一只新常態(tài)下的高素質(zhì)廳堂服務(wù)營銷及現(xiàn)場管理隊(duì)伍；2、修煉網(wǎng)點(diǎn)主管級大堂經(jīng)理的服務(wù)溝通技巧和超強(qiáng)的服務(wù)能力；3、了解客戶在網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)的動線分析，熟練掌握廳堂三角區(qū)的服務(wù)與營銷關(guān)鍵點(diǎn)；4、使用案例教學(xué)分析和實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓廳堂主管和大堂經(jīng)理掌握廳堂分層服務(wù)、分層營銷，結(jié)合廳堂客流和周邊客群特

【張莉】網(wǎng)點(diǎn)智能化轉(zhuǎn)型的趨勢及項(xiàng)目落地輔導(dǎo)實(shí)操: 戰(zhàn)略管理; 課程對象：分行分管運(yùn)營領(lǐng)導(dǎo)、支行長、網(wǎng)點(diǎn)主管培訓(xùn)時(shí)間：1天（6課時(shí)）一、案例分析國內(nèi)外網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢1、國外銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀及案例分析2、國內(nèi)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀及案例分析3、實(shí)體網(wǎng)點(diǎn)未來的價(jià)值所在二、國內(nèi)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型期的服務(wù)創(chuàng)新和營銷破局1、智能柜臺發(fā)展現(xiàn)狀分析在新金融背景下，實(shí)現(xiàn)物理網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型升級，提升效率、產(chǎn)能和客戶體驗(yàn)，是銀行迫切需要解決的問題。而智能柜臺的投入，有助于網(wǎng)點(diǎn)提升經(jīng)營效益與競爭力。第

【楊亦飛】《金牌美導(dǎo)訓(xùn)練營》: 職業(yè)素養(yǎng); 課程時(shí)間：2天1夜課程對象：市場美導(dǎo)課程內(nèi)容：1、金牌美導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)2、門店店務(wù)診斷系統(tǒng)3、品牌業(yè)績規(guī)劃系統(tǒng)4、下店培訓(xùn)銷售系統(tǒng)5、門店活動策劃系統(tǒng)6、離店后業(yè)績跟蹤系統(tǒng)7、招商會邀約簽單系統(tǒng)課程效果：讓美導(dǎo)明確定位自己的工作性質(zhì)，具備老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)：熱愛美業(yè)，熱愛公司，熱愛產(chǎn)品，熱愛店家，保持良好形象，扎實(shí)技術(shù)與專業(yè)，吃苦耐勞，持續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會店務(wù)診斷、品牌業(yè)績規(guī)劃、下店服務(wù)流程、下店活動策劃