- 【肖莉莎】創(chuàng)新思維的職場應用 ——打造你的超級創(chuàng)新力
- 創(chuàng)新思維
- 【課程背景】面對激烈的市場競爭，企業(yè)如何不斷提升核心競爭力？如何**系統(tǒng)化的運作機制，強化創(chuàng)新創(chuàng)造意識，形成高效解決問題的習慣？如何將日常性的忙碌與救火工作，轉(zhuǎn)為自主自發(fā)的活動，并形成可量化的結果？創(chuàng)新是實現(xiàn)穿越式價值增長的方法，在經(jīng)驗式項目管理中遇到瓶頸時，**系統(tǒng)性的創(chuàng)新思維和方法，能夠幫助我們跳出困境，從更開闊的視角、更系統(tǒng)的維度、更深入的分析來重新審視現(xiàn)狀與問題，以達到“識別痛點、掃清盲點
- 【伍岱麒】管理心理學應用之明星員工的管理
- 創(chuàng)新思維
- 【你的困惑】在企業(yè)中，在工作中你有這樣的困惑嗎？? 公司或部門缺乏能挑“大梁”的人才，因此你事事親力親為，非常操勞，疲于應付。? 曾經(jīng)有優(yōu)秀的人才來到團隊，但是管不好、不好管、留不住或者不想留。? 創(chuàng)造出高業(yè)績的營銷高管，對公司決策往往會產(chǎn)生一定影響，對于這種管理層的影響力，你感到有擔憂。? 如何把有能力的“潛力員工”培養(yǎng)起來，成為挑大梁的“明星員工”？……
- 【孫秀龍】促動技術—開放空間工作坊
- 創(chuàng)新思維
- 一、 課程介紹工作坊基于促動式管理為前提，在組織內(nèi)部各部門或全員進行項目或產(chǎn)品創(chuàng)意創(chuàng)新會議中，通過場域、背景、規(guī)則共享及角色選擇，引發(fā)參與者熱情與責任的團隊促動方法，借助自組織方式激活參與群體產(chǎn)生顛覆式創(chuàng)新的思想，充分調(diào)動積極性，使與會者在會議中收獲非凡的結果。 二、課程收益2
- 【鐘旭烽】從個體到集體創(chuàng)新思維訓練
- 創(chuàng)新思維
- 1、課程目的：掌握通用的創(chuàng)新思維、方法，提升員工和企業(yè)的創(chuàng)新能力，為企業(yè)創(chuàng)造效益。2、 適合對象：ü 該課程引導如何推行企業(yè)創(chuàng)新，適應于任何企事業(yè)單位和組織；3、培訓時間：ü 兩天（上午 9:00～12:00，下午 14:00～17:00），12H4、課程特色：ü 從理念、原理、方法論到實施層面，邏輯推進演繹。ü 以通俗易懂的案例講授，理論聯(lián)系實踐演
- 【楊群】花粉卡九大課程之高能思維力
- 創(chuàng)新思維
- 【課程介紹】如何通過智慧面對和解決生活中的問題？如何處理生活中的人際關系？婚姻關系？親子關系？婆媳關系？上下級關系？……這些智慧的背后，一切都和能量有關。一旦擁有高能的思維和能力，我們遇到問題時都可以運用高能去讓我們的生活更輕松，讓許多的事情朝著我們想要的，更好的方向去發(fā)展。【課程目標】提升內(nèi)在能量，懂得如何用高能思維去解決身邊的所有問題 【適合學員】必須透過扮演女兒/妻子/母親的角色才
- 【秦煒琳】創(chuàng)新思維與管理工具應用
- 創(chuàng)新思維
- 【課程背景】“創(chuàng)新可以復制，靈感可以生產(chǎn)”。在當今的互聯(lián)網(wǎng)時代，全局視野和創(chuàng)新思維，是一個組織得以持續(xù)成長的必備前提；創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題，創(chuàng)新思維也成為每個職場人必須掌握的技能；具有創(chuàng)新思維的員工是企業(yè)的巨大財富。課程為學員提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意管理工具應用訓練，幫助員工創(chuàng)新思維拓展與綜合技能提升。【課程收益】1. 了解創(chuàng)新思維核心，突破慣有思維模式，鍛煉創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；2. 分
- 【趙英著】創(chuàng)新思維與問題解決
- 創(chuàng)新思維
- 一、課時：1天版：掌握一套創(chuàng)新思維，2-3個主要創(chuàng)新工具。2天版：聚焦公司面臨的創(chuàng)新任務，展開大型練習，有所產(chǎn)出。二、培訓對象：1. 管理創(chuàng)新方向：管理層培訓2. 技術創(chuàng)新方向：技術團隊、創(chuàng)新項目、參賽選手。三、實施經(jīng)驗：課題曾以《創(chuàng)新思維開發(fā)》、《創(chuàng)新思維開發(fā)與落地》、《創(chuàng)新思維開發(fā)與問題解決》、《創(chuàng)新思維訓練》、《創(chuàng)新思維釋放組織活力》為題服務于銀行、通信、制造、航天、汽車
- 【趙英著】創(chuàng)新思維
- 創(chuàng)新思維
- 1. 課時：1-3天2. 對象：管理層3. 培訓目標：（1）打破思維定勢；（2）建構創(chuàng)新思維；（3）學習創(chuàng)新知識；（4）引發(fā)創(chuàng)新行為；（5）實現(xiàn)經(jīng)營突破。4. 預期效果：（1）學會換個角度看問題；（2）學會抓取機會；（3）更傾向于與他人合作；（4）變得自信；（5）掌握即學即用的幾大方法；（6）借由學習解決實際工作問題。5. 流程及大綱：——課前：授課老師與企業(yè)方做電話訪談，并調(diào)研3-4位同學，了解
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