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【馮龍】卓越領導力修煉

領導力

【課程背景】 管理是一門科學，領導是一門藝術。在新經濟時代管理者面臨更大的挑戰，越來越多的技術骨干、業務能手轉型當領導，在轉型的同時，經常會面臨以下問題：不懂轉變：從員工到管理者，角色發生變化實際動作卻沒有變化，看似是是管理者實際干著員工的活兒。不懂激勵：管理者野心勃勃，員工缺乏動力，干著沒勁，做對做錯一個樣，做好做壞沒區別，團隊士氣低落。不懂輔導：下屬能力不行，團隊績效差，效率低，管理

【張旖宸】濱州京博集團《禮贏商運－商務禮儀》培訓圓滿完成

商務禮儀

張旖宸老師此次受邀來到濱州京博集團，為大家帶來了《禮贏商運－商務禮儀》課程的培訓，意在傳授禮儀知識，提高學員的商務禮儀水平。本次培訓最終圓滿完成，張旖宸老師的精彩授課得到了大家的一致認可，學員普遍反饋到張老師所講授的知識通俗易懂，自己在不知不覺中就學到了不少禮儀知識。

【張旖宸】《魅力女性－場合著裝》濟南站圓滿結束

魅力女性

張旖宸老師此次濟南之行為幾家企業機構帶來了《魅力女性－場合著裝》課程的分享，意在講解在不同場合中女性穿著的注意事宜，以及合理的著裝搭配。每次授課，張旖宸老師都會以飽滿的精神，負責任的態度為學員講解著裝知識，注重與學員間的互動，對于學員提出的問題會進行耐心分析。張旖宸老師的幾次授課之后，學員們都表示對張老師留下了深刻的印象，大家都說張老師授課溫文爾雅，所講的著裝知識能帶給自己很大的啟發。

【張旖宸】《職業風采－善禮者勝》濟南站圓滿完成！

商務禮儀

張旖宸老師的經典課程《職業風采－善禮者勝》此次來到了山東濟南，張老師有幸為某企業講授了此課程，意在傳授職場禮儀知識，提升大家的禮儀水平。

【鄭培】MTP中高層管理技能研修

管理者技能提升

學員對象：中高層管理候補者至董事會成員培訓時長：3天課堂面授+研討+練習 ?此課程將結合培養項目的需求，可結合RtCatch人才量化分析測評技術，進行必要的課程定制與開發，力求為企業奉獻一個貼合企業模式、又具有實戰學習內容的訓練項目。一、課程背景?MTP（Management Training Program管理研修教程）源于二戰結束時美國為日本開發的實戰性管理培訓課程，后來日本政府委托

【鄭培】管理能力 溝通與共識

溝通技巧

學員對象：中層管理者、新晉管理者培訓時長：2天工作坊培訓形式：課堂研討+實景模擬反思+自我反饋提升計劃工作坊思路本工作坊突出了管理者為了完成好他／她的工作而必須重視的幾種溝通與共識關系，這些關系建立在三個維度上:1、向上的溝通(管理上司)2、橫向的溝通(與同事共事)3、向下的溝通(幫助下屬取得績效)還強跨部門溝通與協調的需要: 1、了解跨部門溝通的障礙，以及協調的含義及方法2、掌握解決跨

【葉明糧】責任的力量

職業素養

課程簡介培訓過，抱怨過，責罵過，也憤怒過，在企業管理中，你還是碰到了如下問題：員工不僅沒有給你提供滿意的結果，反而留下一大堆后果！管理者制定了目標、量化了指標，員工還是給工作打了折扣！團隊死氣沉沉，做事磨磨蹭蹭，完全沒有了打江山時的激情！除非加薪和晉升，再也想不出還有什么激發員工的好辦法！管理者忙死、累死、氣死，員工們卻袖手旁觀、幸災樂禍！為什么這樣？那是因為員工責任意識的嚴重缺失，而管理者也缺少

【孫之行】卓越管理：管理者的八項修煉

管理者技能提升

課程背景：管理者的績效取決于其思維模式，基層管理者經常有“不愿管、不敢管、不會管”的情況，原因就在于不知道：為什么管理？管理本質是什么？管理者要干什么？管理者要怎么做……即管理者不清晰對管理的認知和自身定位的認知。不能解決認知的問題，就不會管理，管理水平就難以提升，就難以產生成效。因此提升基層管理者的管理認知是當務之急，認知打開后賦予管理技能，方才能駕馭管理崗位，真正解決管理問題。本課程從科學的管

【孫之行】卓越管理：管人管心，高效員工管理

員工管理

課程背景：作為中基層管理者，有沒有這樣的困惑？本課重點解決。人心難把控，管理行為不奏效？需求難把握，人才難以被激發？技巧學一堆，管理卻事倍功半？管理者要明白管理效能取決于對人性的洞察和把握。管理者只有理解管理背后的人性面，才能靈活運用管理技能，有效驅動人以達成目標。這也正是傳統所言：管人要管心。因此提升中基層管理者的管理能力，不僅要教授管理技能，更要解析管理背后的人性假設，方能有效驅動人才，管理出

【孫之行】卓越管理：中層管理技能提升

管理者技能提升

課程背景：有沒有一個清晰的領導力模式，來指導行動？有沒有一個明確的領導力標準，來牽引修煉？有沒有一套實用的領導力工具，來發揮效用？有沒有一套科學的領導力方法，來駕馭情境？……管理者處在樞紐位置，承上啟下，顯著影響組織運轉。管理者就像是三明治，上有領導，下有員工，平級還有跨部門同事，工作范圍大，出現問題通常也較多。管理者需要與上級、下級和平級打交道，因此管理者的領導力，就涵蓋與三個角色打交道能力。本

【孫之行】組織領袖：組織領導力修煉

領導力

課程背景：領導力是組織管理者至關重要的能力，領導力也只能在管理實踐中修煉成長。領導力是管理者解決一個個困難中磨練出來的，組織管理者面對的挑戰就是：如何激發個體，如何凝聚團隊，如何塑造組織。組織管理者要發揮領導力，就需要內省外王，做好自我修煉，影響他人，管理團隊，塑造組織……如此，既要有科學的方法論指導，避免走火入魔，更需要有效的問題應對之法，解決組織管理的攔路虎……本課程基于組織管理者的定位和挑戰

【董軼】項目管理之團隊建設和影響力

團隊管理

課程背景：在項目管理工作中，會遇到很多來源于“人”的問題。大多數項目經理是技術出身，擅長技術和業務工作，但很難突破技術人員的“思維方式”，缺乏對人的洞察和理解，習慣于憑直覺和經驗，缺乏專業知識和技能的修煉，如何從項目管理者轉型為項目領導者，需要解決一些典型問題：1.有責無權：在中國企業的環境中，項目經理普遍處于“微權力”狀態，責任大、權力小，團隊成員不聽話，應該怎么辦？2.多重制約：項目的常態是工

【楊皓然】演講高手訓練營

演講與口才

你是否因為匯報工作，詞不達意、思路不清被領導罵的半死？你是否因為跟客戶講話，思路混亂、沒有感染力而沒有合作？你是否因為講話不得體，失去了跟心愛的女神談戀愛的機會？你是否因為講話沒有激情，沒有感染力而不被團隊伙伴認可？你是否因為不會演講，滿肚子的才華卻無法施展而捶胸頓足？ ……有一個不得不承認的事實，很多時候做的好不如說的好。一個笨嘴拙舌的人，往往會因為無法清楚簡潔的向他人傳統自己的觀點，

【齊雪】《服務禮儀培訓》

商務禮儀

課程目標：1. 通過禮儀課程使企業員工能夠快速掌握服務中的禮儀規范，并在日常工作中做出禮儀標準。2. 通過形象課程提升企業員工整體素質，樹立良好公眾形象，能夠在同行競爭中脫穎而出，能夠贏得客戶好感。3. 以企業員工為中心，通過團隊互動的形式，加強企業和諧共進的團隊氛圍，增強凝聚力。 課程對象：一線人員 課程時長：1天（6小時/天） 培訓方

【張揚（醫藥）】怎樣開好科室會

其他

課程背景：科室會能力是醫藥代表專業化推廣中的必備能力，很多新產品或研究數據較多的產品均需要代表有專業推廣的能力以達到能讓醫生信任產品、熟練處方。專業化推廣除代表日常專業拜訪外，另一項核心技能即“開展科室會”，通過科室會宣講，向客戶傳遞本公司產品的優勢、與競品的差異化對比等。科室會演講是需要磨煉的技能，對于過往沒有講課經驗或沒有經受過專業培訓的代表，很難將科室會達到精準向客戶傳遞信息甚至改變觀念的層