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【林麗萍】人才盤點和梯隊建設

人才盤點

課程背景 隨著中國經濟的轉型，人才的競爭也在不斷變化，越來越多的中國 企業面臨的人才問題，已經由之前的數量問題（供給需求差距）逐步轉 化為數量-質量的雙重挑戰。在制定人才戰略的過程中企業對自己的人 才“家底”是否了解已經成為企業制定人才招募和未來發展的一個重要 成功前提。 如何才能對企業的人才進行有效盤點？績效結果是盤點人才的唯 一手段嗎？如何客觀評價人才的潛力？如何制定適合不同人才

【林麗萍】勝任力敏捷建模訓練營

人力資源

課程導入 業務快速發展下，出現人才斷層，沒有人才梯隊怎么辦？好像一直在做人才發展， 但不知道標準是什么？發展成什么樣才到位？招人的時候要招什么樣的人才是符合 企業需要的呢？HR在做人才的選育用留時沒有一個共同的標準怎么辦？現有老員 工對職業發展充滿期待，如何做晉升呢？有晉升的標準嗎？ 學會用勝任力工具來建立企業的人才標準，并用企業自身的人才標準快速識別及培 養有用的人才，為人才發展培養

【林麗萍】非人力資源經理的人力資源管理

非人資經理管理

課程背景 作為經理人員，當你遇到下列情形時，你的感覺如何？你能從容 應對嗎？ * 當你的出色下屬離職時？ * 當你的員工不清楚自己的職責時？ * 當你的員工之間產生沖突時？ * 當你的員工效率低下，業績不佳時？ * 當你的團隊士氣低下，溝通不暢時？ 以上問題是每一個經理人可能多多少少都有可能遇到的，而現代 的人力資源管理就是幫助直線經理有效解決以上問題方法和技術。 優秀企業均認

【林麗萍】關鍵人才的保留與激勵

員工激勵

課程背景 市場競爭就是人才競爭。人才是知識經濟時代創造財富的寶貴人力 資源，更是決定性的資本。知識經濟時代的財富創造更多地體現在關鍵 人才身上，是頭腦產業的開發。 關鍵人才的流失，對于企業的損失是不可估量的，不僅僅是人力資 源的流失，同時可能增強競爭對手的實力，甚至可能造成企業核心機密 的外泄。為帥者善用兵，為官者善用人，作為管理者，身居將帥之外， 應該怎樣做去挖掘潛在人才、留住關鍵

【劉映吟】《擁抱變化--新生代員工職業適應》

新員工培訓

【課程背景】隨著新生代員工進入職場，管理者發現傳統的激勵手段效力減弱，新生代員工有著時代賦予的個性化、追逐自由、具有創造性等特性，但同時也表現出抗壓力較弱、不輕易服從管理、容易職業倦怠等特點。在從學生向社會人過渡的過程中，如何引導新生代員工擁有成熟的適應能力、明確職業目標，擁有陽光心態和核心職業技能是點燃新生力量的關鍵。1.由于新生代適用的是“點燃”，而非灌輸。本課程通過讓新生代員工認識到職業適應

【谷亞楠】《金牌面試官的招聘與甄選技術》

招聘面試

【課程背景】：比爾蓋茨曾經說過:“如果把我最優秀的20名雇員拿走。那么微軟將會變成一個不起眼的公司。”在一定意義上招聘工作是企業經營活動成功的關鍵因素之一。然而眾多企業卻忽略了招聘與面試這一環節，更不用說招聘與面試中的細節問題，其結果是一方面企業招到人才的難度越來越大，另一方面招聘不到合適的人才，有的企業盲目招人，將不合適的人放在不匹配的崗位上，不但造成人力資源成本浪費，同時對企業的戰略規劃與業

【高兵兵】好培訓要有好“課程” ——崗位經驗萃取與課程設計開發

課程開發

一、課程背景企業發展過程中面臨的困惑：（一）組織經驗復制難。專家上臺不知道該講些什么，即使知道該講什么，卻不知道怎么講，寶貴的經驗不能有效輸出、復制。（二）組織經驗的流失。老員工離職，他所有的隱性知識和經驗就都帶走了，企業最寶貴的知識資產沒有保留下來。（三）人才成長速度慢。每個崗位的工作任務都有一定的技術要點，但這些寶藏都藏在專家的大腦中，新手無從得知，前人走過的路、踩過的坑，都得重新來一遍，無形

【高兵兵】好培訓要有好“教學”——課程精彩演繹呈現與互動控場

課程開發

一、課程背景授課與日常講話有很大不同，很多講師上臺后經常出現以下狀況：? 上臺后，或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖；? 講臺上，或原地踱步、雙手無處安放、小動作不斷；? 聲音輕柔，缺乏穿透力，語速或快或慢、缺乏節奏感，語音音調平緩，缺乏感染力；? 教學中，思路跳躍、缺乏邏輯性，現場聽眾云里霧里、一臉茫然；? 講授枯燥乏味，既難以理解，又缺少吸引力

【董強】《手把手教你玩微課》 跟董老師一起做微課（在線）

課程開發

·這是一門：能讓普通人快速掌握微課設計與開發技能的經驗分享課！ ·這是一門：能讓微課“小白”快速掌握微課技能的實操課！ ·這是一門：企業員工報名參加單位微課評比活動的必修課！ ·課程采用：一步一練模式，案例引導學員動手完成一門自主選題微·課作品的開發。 ·全部內容：均是“經得起實戰檢驗“、“能落地的純干貨”！ ·授課講師：觀點犀利，實操實戰，誠意滿滿！ ·贈送福利：精選10余款微課制作工具和素材全部給到你！

【董強】手把手教你玩微課（微課開發師認證課程）（面授）

課程開發

微課以其個性化、輕量化的特點給“互聯網+”時代下的企業培訓帶來更多自由發揮的空間。對于企業員工而言，微課能更好地滿足員工對不同專業知識點 ...

【張紫良】職涯藍圖——職業生涯規劃

職業規劃

課程大綱課程導語：職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業生涯管理的基礎是企業形成標準的職業化溝通習慣和行為風范，這就需要企業管理者和員工具有統一的思考方式和溝通語言。企業團隊如何**對員工進行職業生涯管理，不但體現企業人力資源的規范性，還能營造健康的團隊文化，是企業提升競爭力的核心。課程背景：本課程來源于老師多年生涯咨

【胡曉莉】向華為學習——HRBP如何建立戰略思維，支撐業務成功

戰略人力資源

課程背景：隨著市場競爭的加劇和利潤導向的強化，企業對人力資源提出了越來越高的要求以及更多的質疑：HR的價值在哪里？大量成功實踐證明，唯有懂業務，HR才能真正體現價值。作為HRBP建設成功典范，華為是如何在HRBP體系建設過程中不斷發揮HRBP的價值，讓HRBP真正成為業務成功的直接作用力的？本課程通過對華為HRBP體系實踐的核心成功經驗和工具方法進行分析解讀，教你學會如何在戰略落地、流程推進、業務

【陸萍】經典案例視覺化呈現工作坊

TTT

基本概況【課程背景】今日頭條為什么火？因為，在移動互聯網時代它讓每個人都成為內容的提供者和獲取者。3G是移動互聯網的雛形，4G是移動互聯網的正式版，5G是移動互聯網的升級版。從3G到5G，移動互聯網的發展速度令人瞠目結舌。移動互聯網時代的開啟，人們的學習方式以及學習渠道發生了翻天覆地的變化，傳統案例的文字內容即無法吸引員工的積極性，也不適用于移動互聯網傳播。因此必須豐富案例的表現形式，擴展內容應用

【陸萍】基于深度萃取的案例開發（線上）

TTT

基于深度萃取的案例開發（線上）基本概況【課程背景】過去的10年間，互聯網逐步開始改變甚至顛覆了很多傳統行業，互聯網+的變革大潮呼嘯而來，變革既帶來了新的機遇，同時大潮過后也必然經歷一地雞毛式的洗牌，如何保證企業能立足于新經濟大潮中呢？無論哪個行業都不能像10年前那樣，快速找到可以模仿的黃金法則或普適辦法，而是需要每個行業每個企業在變革的過程中，從戰略到意識、從能力到技能，上至高管下到基層員工全身心

【陸萍】基于五星教學的精品課程開發與設計

課程開發

基于五星教學的精品課程開發與設計線下工作坊基本概況【課程背景】企業在自己的成長和發展歷程中，都積累了大量的優秀經驗，這些經驗需要傳承；同時，也遭遇著各式各樣的問題和挑戰，而這些問題和挑戰更需要得到解決。然而，越來越多的企業發現外部培訓課程有時很難解決企業內部的實際問題，并且很多外部經驗也很難直接拿來使用。由此，企業內部培訓師隊伍的建立，內部優秀經驗的萃取，以及企業內部精品課程的開發，就變得尤為重要