- 【張明生】員工初入職場角色轉換及通關特訓營
- 新員工培訓
- 【課程背景】95后是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民,同時也伴隨App游戲進入職場,因為家庭學校教育環(huán)境與社會環(huán)境的差異,很多職場新人難以適應,存在理想化、玻璃心,職場表現(xiàn)花樣繁多,讓企業(yè)領導頭疼。如何引導職場新人迅速調整心態(tài),掌握職場生存應有的技能,樹立正確的職場觀,避開雷區(qū)快速成長那?從學員認可接受角度出發(fā),本課程采用游戲化思維框架打造,達到企業(yè)管理期望。【課程收益】1、 &nbs
- 【張明生】《招聘甄選與面試技巧》
- 招聘面試
- 【課程背景】人才的競爭決定了企業(yè)的發(fā)展和未來,如何面試可以識別企業(yè)的人才?最常用且有效的面試方法是什么?有什么注意事項?如何看穿TA的偽裝?不同特質的人的潛力是什么?對企業(yè)將有何貢獻?這個崗位最佳匹配的特質是什么?《招聘甄選與面試技巧》課程將現(xiàn)場給到學員四面“鏡子”,手把手協(xié)助您解決以上問題,讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”,讓企業(yè)長久穩(wěn)定地發(fā)展。【課程收益】1、 &
- 【張明生】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
- 非人資經(jīng)理管理
- 【課程背景】當今公司之間的競爭,歸根到底是公司人才的競爭。直線經(jīng)理需要參與崗位設置、選用育留、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個環(huán)節(jié)。讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”,最終實現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展。面對90/95后的新特點,系統(tǒng)地學習有關人力資源管理的知識和操作技能,將大大提高直線經(jīng)理團隊的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力,并發(fā)揮公司整體人力資源價值。本課程案例豐富,使管理者在輕松愉快的氣氛中掌握員工選用育留等方面的
- 【張明生】《測評技術特訓營》
- 人才測評
- 【課程簡介】測評技術在人才甄選、人員盤點、人才梯隊建設中的作用越來越突出,在沿海及發(fā)達城市已得到了普遍應用,本課程主要介紹測評技術中主流測評種類及其優(yōu)劣勢,幫助學員學會根據(jù)需求采用不同的測評種類提升工作效率及企業(yè)績效。【課程收益】一、 了解人才測評的不同種類及特點二、 學會面試的兩種基本測評方式三、 了解筆試的兩種基本測評方式四、 掌握心理測評中常用
- 【張國良】《招聘管理與人才甄選》課程大綱
- 招聘面試
- 【課程目標】 蓋洛普公司認為:選對人比培養(yǎng)人重要!微軟認為:微軟員工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是經(jīng)驗積累。微軟注重招聘時的慧眼識珠而不是后來的經(jīng)驗。所以有效的招聘和人才甄選是獲得組織成功的先決條件。本課程通過運用講授、互動、案例研討、演練等培訓方式使管理人員重點掌握招聘與甄選的工作流程、素質模型構建方法和行為面試操作步驟等內容,學會使用招聘和人才甄選的的各類有效工具,以此提升管理
- 【張國良】《移動互聯(lián)時代績效突圍——OKR敏捷績效管理》課程大綱
- OKR
- 學習背景: 在互聯(lián)網(wǎng) 浪潮的的沖擊下,企業(yè)進入了一個VUCA(易變、復雜、不確定、模糊)和新生代員工成為勞動力主體的移動互聯(lián)時代,那種以指標為導向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法支撐不確定時代的企業(yè)發(fā)展。此時,國內外眾多企業(yè)掀起了一場再造績效管理的變革浪潮,關注點也從傳統(tǒng)KPI考核向聚焦主要目標、挑戰(zhàn)更高的目標和過程中快速反饋的方向演進: 20
- 【張國良】《心理學在人力資源管理中的應用》
- 人力資源
- 【課程目標】 管理已由人事管理向人本管理轉變,管人先管心,高效的管理既要管控績效與成本,又要理順人心,增強員工成長與發(fā)展的力量。然而,對于如何匯集人心實現(xiàn)企業(yè)愿景,許多管理者仍感困難重重—— 如何解決工作中人為的各種疑難雜癥?&n
- 【張國良】突破HR瓶頸—員工發(fā)展與能力管理
- 任職資格
- 【課程背景】當眾多的企業(yè)面對業(yè)務發(fā)展和競爭的巨大壓力時,往往最頭疼的是員工能力不能達成管理要求。而員工面對公司發(fā)展的同時,也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結果為導向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓發(fā)展無法本質解決員工的能力提升。諸多的矛盾引發(fā)我們思考: ü 深陷KPI和績效管理中的企業(yè),HR未來的發(fā)展道路在哪里? ü 是什么真正制約了業(yè)務
- 【張國良】《人才盤點——創(chuàng)造人才驅動型組織》課程大綱
- 人才盤點
- 【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競爭歸根結底是企業(yè)核心人才的競爭。誰擁有足夠數(shù)量和質量的核心人才,誰就會贏得市場的競爭地位。處于快速發(fā)展期的諸多企業(yè)卻面臨著供需不匹配的人才矛盾。一方面企業(yè)對人才需求的數(shù)量越來越多,質量要求越來越高;但另一方面,企業(yè)的人才的供給卻不能滿足公司對人才的渴求:1、在人口結構方面,勞動力比例下降;2、流動性提高,導致人才有效使用周期縮短;3、人才成長周期越來越短,對人才要求變高。如
- 【張國良】《讓HR創(chuàng)造利潤——人工成本的控制與優(yōu)化》課程大綱
- 人力資源
- 課程背景:疫情下及復工后,隨著國內外市場經(jīng)濟的不斷下行,一方面企業(yè)所面臨的外部環(huán)境越來越惡劣,感覺錢越來越難賺;另一方面,隨著新生代員工成為職場的主流和國家法律法規(guī)的逐步規(guī)范,公司需要支付的薪水和福利成本越來越高,高額的成本支出讓企業(yè)漸漸感覺難以承受。企業(yè)為渡過難關,更加穩(wěn)步的向前發(fā)展,縮減開支、減員增效,成了勢在必行的一項工作。正如管理大師德魯克所言“管理就是兩件事,其一是降低成本,其二是提高效
- 【張國良】【年末薪酬調整策略與年終績效考核課程大綱】
- 績效管理
- 【課程收益】在將要過去的一年,也許你的企業(yè)已走出經(jīng)濟危機的陰霾,一路高歌猛進;也許你的企業(yè)還深陷危機不能自拔,一路崎嶇不平。但無論如何,新年的號角即將吹響,你在制定來年發(fā)展規(guī)劃的同時,有沒有想過該如何發(fā)放年終獎?如何去化解員工不斷增加的加薪需求?面對慘淡的經(jīng)濟形式,該如何進行員工年終績效考核?新的一年的績效管理工作又該如何改進?如何通過績效管理留住公司的人才,不讓你的屬下在拿過年終獎之后另謀高就呢
- 【張國良】《金牌面試官精準面試技能提升訓練》課程大綱
- 招聘面試
- 【課程背景】 企業(yè)競爭是人才競爭,人才獲取一個重要渠道就是招聘。招聘是人力資源管理入口環(huán)節(jié),對一個企業(yè)人力資源素質具有重要影響,很多企業(yè)在人才市場競爭力從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢。在招聘整個流程中,面試環(huán)節(jié)起到至關重要的作用,其面試官的面試技能直接決定了了招聘的效率和招聘的質量。好招聘面試技巧,不但可以有效地甄別出候選人是否與招聘崗位要求相匹配,而且可
- 【張國良】《績效面談驅動力-績效面談與反饋》課程大綱
- 績效管理
- 一、課程背景 有權威結構調查發(fā)現(xiàn),在實施績效管理的企業(yè)當中,績效管理實施成功的企業(yè)僅僅占了10%左右,絕大部分企業(yè)陷入了“績效雞肋”的怪圈當中。在調查的不成功的企業(yè)中發(fā)現(xiàn),沒有實施績效面談和改進的企業(yè)占到了80%以上,很多企業(yè)是為了考核而考核,沒有使績效飛輪旋轉起來。即使在實施績效面談的企業(yè),其效果也不盡人意,存在一下困惑: 1、面談走形式,敷衍人力資源部門;&
- 【張國良】《互聯(lián)網(wǎng)思維下的人力資源管理及創(chuàng)新》
- 戰(zhàn)略人力資源
- 課程背景: 《新聞聯(lián)播》曾以專題形式闡釋了“互聯(lián)網(wǎng)思維”,這個在互聯(lián)網(wǎng)、電子商務領域風生水起,被李彥宏、雷軍等網(wǎng)絡大腕頻繁提及的名詞迅速竄至各行各業(yè),甚至成為某些企業(yè)運營管理的口頭禪。有文章稱,早在2011年,百度CEO李彥宏在演講中就曾提及互聯(lián)網(wǎng)思維概念,意思是指要基于互聯(lián)網(wǎng)自身特征來進行思考。時至今日,互聯(lián)網(wǎng)思維已經(jīng)被賦予了快捷、便利、免費、交互參與、大數(shù)據(jù)
- 【張國良】《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱
- 非人資經(jīng)理管理
- 【課程背景】華為創(chuàng)始人任正非先生曾經(jīng)說過“人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關鍵驅動因素”。萬科總裁郁亮也曾經(jīng)說過:“人力資源的高度決定了企業(yè)的高度”。可見,人力資源管理的水平在很大程度上決定了企業(yè)經(jīng)營的成敗。那么,做好如何才能做好企業(yè)的人力資源管理工作?人力資源管理工作到底是誰的工作呢?很多人會認為,當然是人力資源部的工作,正是因為在工作實踐中存在著大量的這樣的觀點,“非人”這門課程應運而生
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注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師
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人力資源專家
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資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家
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