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【俞萍】MTP-中層管理能力提升

管理者技能提升

【課程背景】企業的中層管理者是企業的中間力量，承上啟下、上通下達是企業生存、發展的最根本要素之一。中層管理者是企業的“腰”，“腰”不硬，企業則呈現出疲態，所以“中間”必須成為“中堅”。中層管理者作為整個企業人力資源戰略的核心部分，只有通過對其系統的培養、指導、激勵，才能促使他們在企業內部領導各自的團隊發揮功效，最終實現企業的戰略目標。今天的中層管理者，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，

【俞萍】行動學習之問題分析與解決工作坊

問題分析和解決

【課程背景】ABB公司調查表明，領導力提升70%來自于解決企業問題的實踐活動，20%來自于周圍人（上級、同事、下級等）的影響，只有10%來自于傳統講授式培訓方式；行動學習以企業當前面臨的問題和挑戰為主題，在行動學習訓戰過程中，講師以“引導師”的角色介入，學員成為課堂的“主人”，將“反思性學習”與“行動性學習”整合在一個流程模型中，從而在操作層面上實現了“認識與實踐相結合”，這就是行動學習的力量所在

【陳玉國】疫情下的員工心理建設

陽光心態

【課程背景】 新冠還沒有結束，猴痘又來了，持續的疫情，使得人類越來越焦慮，你的企業員工有沒有出現此類情況——? 對每天關注疫情的進展，每天談論疫情，工作沒有動力 ，沒有積極性？? 對工作和生活都很茫然，總是擔心疫情期間自己會不會沒有了工作，生活壓力很大？? 受疫情影響，整體經濟形勢不好，企業業績下降，員工認為自己的努力也沒有意義？有疫情難免有焦慮，有焦慮難免

【陳玉國】UCA時代領導力——成為教練管理者的秘密

教練領導力

【課程背景】 從員工到管理者和從運動員到教練，異曲同工，運動員靠優秀的個人能力，披風斬擊，成為教練后，就要考慮如何能把每一個運動員培養的都很優秀？員工靠優秀的個人能力，逐步提高個人的工作效率，成為管理者后，要思考的是，如何讓每一個員工都變得和自己一樣優秀；同理，單身前努力提升自己的能力，做了父母后，就要思考如何把孩子培養的比自己還優秀；陳玉國老師經過30多年的工作閱歷和18年的職業培訓生涯，研發設

【陳玉國】從優秀走向卓越——內驅力的六項修煉

領導力

【課程背景】 ? 如果企業中出現員工工作沒有激情，沒有活力？? 如果企業中管理者重要的工作是每天打雞血式的激勵員工？? 如果企業中還只是用金錢來激勵員工？ü 那就是員工的內驅力還沒有發動！ü 外驅力是“要我做”逼著員工越來越優秀，內驅力是“我要做”，自己變的越來越卓越，如何讓員工由“要我做”變成“我要做”？由“優秀”走向“卓越”？從而讓員工自動自發

【陳玉國】突破溝通瓶頸，推到部門墻

溝通技巧

【課程背景】 學習過很多溝通課程，總是感覺不得其法，不能落地，為什么？很多溝通書籍來自西方，西方文化和中國文化的差異性，導致溝通的具體內容完全不一樣，但是我們確往往忽略了這種差異性，犯了“拿來主義”錯誤！我們經常說要推倒部門墻，部門和部門之間沒有墻，其實是人和人之間產生了墻，如何才能解決呢？陳玉國老師基于對中國傳統文化和西方管理學的研究，結合中國文化特色，研發本門課程，希望徹底解決國內企業溝通中的

【陳玉國】跨空間溝通，疫情下居家辦公的溝通藝術

溝通技巧

【課程背景】 新冠還沒有結束，猴痘又來了，疫情的反反復復，導致很多企業需要居家辦公，但是居家辦公時，上下級之間，同事之間的溝通就變的尤為重要，但是，平時線下溝通習慣了，突然線上溝通，很多企業由于缺乏線上溝通的方法，導致很多工作中的問題——? 上級經常說，給員工工作交代了，信息傳達了，他就是不能按照我說的去做，氣死了！? 公司領導經常說，工作目標和工作任務是溝通的挺好，但是突然發

【陳玉國】團隊凝聚力建設與發展

團隊管理

【課程背景】 隨著國內企業的不斷強大，我們從中發現，中國企業之所以發展，并不是依靠西方的制度化管理，而且靠我們強大的凝聚力的建設，是把員工的心緊緊的團結在一起，才產生了強大的動力，萬科董事會主席郁亮帶隊參觀小米公司后，評價小米公司是團隊建設最好的公司，就是因為小米上下齊心，形成了強大的團隊凝聚力陳玉國老師結合工作的實踐和書中原理，基于讓知識可落地、可應用的原則研發本門課程，供大家參考！【課程特色】

【陳玉國】管理者統籌規劃與系統思考

管理者技能提升

【課程背景】 隨著互聯網時代的逐漸深入，工作的不確定性和復雜性和關聯性已經成為常態，每一個工作都不是個體，由越多越多的關鍵緩解組成，如何在錯綜復雜的工作中，更完善更有效的完成工作，提高工作效率，管理者必須學會思考和統籌規劃；彼得·圣吉先生在《第五項修煉》和丹尼斯·舍伍德在《系統思考》中都提出了工作要統籌規劃，要系統思考；陳玉國老師結合工作的實踐和書中原理，基于讓知識可落地可應用的原則研發本門課程，

【辛博】管理技能之預期管理

管理者技能提升

【課程背景】在信息爆炸的時代，人人都在比較：與他人比，與過往比。李克強總理曾說：預期管理是穩定之本。預期管理既是一種經濟學理論，也是一種人際溝通理論和管理辦法。滿意度=結果-預期。在結果一定的情況下，可以通過預期管理來提升對象（包括員工和客戶）的滿意度?！菊n程收益】? 讓你半天掌握當下最前沿的管理方法！? 理解“滿意度=結果-預期”；? 掌握預期管理方法，并運用于工作

【辛博】疫情下的員工心理建設

員工管理

課程背景：疫情反復，百業蕭條，收入銳減。習近平總書記說：要不斷提高人民群眾的“獲得感、幸福感、安全感”。在疫情之下，這三感對員工來說均有所缺失。而疫情不可控，唯有心理可以干預。面對疫情可能是一個長期局面的事實，“員工心理建設”課題應運而生。課程收益：? 1天內盡快掌握當下亟需的員工心理建設方法；? 提升員工“獲得感、幸福感、安全感”三感，進而提升人效，為企業發展贏得先機；?&n

【辛博】問題分析與管理決策方法論

問題分析和解決

【課程背景】在信息爆炸、社會快速發展的烏卡（VUCA）時代，企業中高層管理人員大量的時間在用來做選擇、做決策。如果說基層員工偏向“執行”，那么毫無疑問，管理人員的“決策”水平決定著企業的發展水平。于是，決策能力的高低成為衡量管理人員能力的核心指標之一。為了避免“拍腦袋決策、拍大腿后悔、拍屁股走人”，達成“把決策做對，然后把決策效率提高”這兩個目的，管理人員大腦中必須具備一套科學的“決策模型”。在這

【辛博】中層干部選拔任用管理

管理者技能提升

【課程背景】各個企業都面臨人才難題。我在培訓現場做的一次調查顯示，80%以上的老板都認為自己缺乏“左膀右臂”，而不是基層員工。進一步調查顯示：大多數老板都不會選拔任用和管理中層干部。一個常見的誤區是：直接提拔業務最突出的員工做中層管理者。結果是：不僅管理沒上去，團隊業務下滑；而且這名員工也喪失了信心，再也做不回“曾經的自己”，老板悔之晚矣。對老板來說，中層是左膀右臂；對企業來說，中層是中堅力量；對

【辛博】卓越技能之預期管理

管理者技能提升

課程背景：在競爭激烈、客戶選擇多樣化的市場經濟時代，每個商家都被動地置自己于兩個對比場景：1、 與競爭對手對比；2、 與客戶的期待值對比。習近平總書記指出：要不斷提高人民群眾的“獲得感、幸福感、安全感”。這三感，是我們“北京移動”作為國企要為客戶提供的。而李克強總理說：預期管理是穩定之本。兩位領導人的講話正是本課程的萌發點。預期管理既是一種經濟學理論，也是一種人際溝通理論。滿意

【辛博】管理破局 五LI模型

團隊管理

【課程背景】在95后、00后等年輕一代批量走入職場的背景下，很多70后、80后老板開始面臨管理難題。現在的年輕職場人想法確實更加多元。很多老板向我訴苦：年輕一代工作上遇到一點小挫折，就想要炒老板魷魚。有一位老板和特別認真地請教我：網上說，90后是“領導罵我就離職”，95后是“感覺不爽就離職”，00后是“領導不聽話，我就離職”，這是真的嗎？我也特別認真地回復這位老板：不能說全部，但年輕一代中確實存在